【題目】已知△OBF 是直角三角形,∠BFO=90°,∠BOF=30°,△AOB 是等邊三角形,OB=4,點(diǎn) A 與點(diǎn) F 位于直線 OB 的異側(cè).
(Ⅰ)如圖①,求 BF 及 OF 的長(zhǎng);
(Ⅱ)點(diǎn) P 是直線OF 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接 AP,以點(diǎn) A 為旋轉(zhuǎn)中心,把△AOP 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使邊 AO 與 AB 重合,得△ABD.
①如圖②,求在點(diǎn) P 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使點(diǎn) D 落在線段 OF 上時(shí) OP 的長(zhǎng);
②求在點(diǎn) P 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使點(diǎn) P 落在線段 OF 上,且△OPD 的面積等于時(shí) OP 的長(zhǎng)(直接寫(xiě)出結(jié)果即可).
【答案】(1)(2)① ②
【解析】
(I)如圖①中,解直角三角形△OBF 即可;
(Ⅱ)①只要證明△PAD 是等邊三角形,OA⊥PD 即可解決問(wèn)題;
②如圖③中,過(guò)點(diǎn) B 作 BE⊥OA 于點(diǎn) E,過(guò)點(diǎn) D 作 DH⊥x 軸于點(diǎn) H,延長(zhǎng) EB 交 DH 于點(diǎn) G,則 BG⊥DH.根據(jù)三角形的面積公式構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;
(I)如圖①中,
在 Rt△BOF 中,∵∠F=90°,∠BOF=30°,OB=4,
∴BF= OB=2,OF= =2 .
(Ⅱ)①如圖②中,
∵△AOB 是等邊三角形,
∴OA=OB=AB=4,∠OAB=∠AOB=60°
由旋轉(zhuǎn)可知:∠PAD=∠OAB=60°,AP=AD,
∴△APD 是等邊三角形,
∵∠AOD=∠AOB+∠BOF=90°,
∴OA⊥PD,
∴OP=OD,∠PAO=∠DAO=30°,
∴OP=OAtan30°=
②如圖③中,過(guò)點(diǎn) B 作 BE⊥OA 于點(diǎn) E,過(guò)點(diǎn) D 作 DH⊥x 軸于點(diǎn) H,延長(zhǎng) EB 交 DH 于點(diǎn) G,則 BG⊥DH.
設(shè) BD=OP=x,
在 Rt△DBG 中,∠DBG=60°,
∴DG=BDsin60°= x.
∴DH=2+ x.
∵△OPD 的面積等于 ,
∴ x(2+ x)= ,
整理得:x2+4x﹣=0,
解得:x= 或 (舍去).
∴OP= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8m,寬是2m.按照?qǐng)D中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線可以用y=x2+bx+c表示,且拋物線上的點(diǎn)C到OB的水平距離為2m,到地面OA的距離為5m.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,一輛貨車高4m,寬2.5m,能否安全通過(guò),為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在改革開(kāi)放30年紀(jì)念活動(dòng)中,某校學(xué)生會(huì)就同學(xué)們對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放30年所取得的輝煌成就的了解程度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 .調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占 %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生1300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)取得的輝煌成就.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,∠B=30°,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作弧交AB于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D,若OA=4,則陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=4,AE=2,其中△ABC固定,△ADE繞點(diǎn)A作360°旋轉(zhuǎn),點(diǎn)F、M、N分別為線段BE、BC、CD的中點(diǎn),連接MN、NF.
問(wèn)題提出:(1)如圖1,當(dāng)AD在線段AC上時(shí),則∠MNF的度數(shù)為 ,線段MN和線段NF的數(shù)量關(guān)系為 ;
深入討論:(2)如圖2,當(dāng)AD不在線段AC上時(shí),請(qǐng)求出∠MNF的度數(shù)及線段MN和線段NF的數(shù)量關(guān)系;
拓展延伸:(3)如圖3,△ADE持續(xù)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,若CE與BD交點(diǎn)為P,則△BCP面積的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)考試中,小明有一道選擇題(只能在四個(gè)選項(xiàng)A、B、C、D中選一個(gè))不會(huì)做,便隨機(jī)選了一個(gè)答案;小亮有兩道選擇題都不會(huì)做,他也隨機(jī)選了兩個(gè)答案.
(1)小明隨機(jī)選的這個(gè)答案,答對(duì)的概率是 ;
(2)通過(guò)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求小亮兩題都答對(duì)概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從﹣1,﹣2,﹣3,﹣4,﹣5,﹣6中任取一個(gè)數(shù)作為k的值,則能使分式方程有非負(fù)實(shí)數(shù)解且使二次函數(shù)y=x2+2x﹣k﹣1的圖象與x軸無(wú)交點(diǎn)的概率為( 。
A.B.C.D.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù)且k≠0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求a,k的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(4,4),拋物線y=a(x+m)2+n的頂點(diǎn)在線段AB上,與x軸交于C,D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為﹣3,則點(diǎn)D的橫坐標(biāo)的最大值為_____.
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