【題目】某校墻邊有兩根木桿.
(1)某一時(shí)刻甲木桿在陽(yáng)光下的影子如圖所示,你能畫(huà)出乙木桿的影子嗎?(用線段表示影子)
(2)當(dāng)乙木桿移動(dòng)到什么位置時(shí),其影子剛好不落在墻上?
(3)在你所畫(huà)的圖中有相似三角形嗎?
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)有,△ADD′與△BEE′相似.
【解析】試題分析:(1)連接甲木桿影子的頂端和甲木桿的頂端DD′就是光線的位置,同時(shí)太陽(yáng)光線是平行的,經(jīng)過(guò)點(diǎn)E作DD′的平行線交AB于點(diǎn)E′即可畫(huà)出乙木桿的影子;
(2)平移由乙木桿、乙木桿的影子和太陽(yáng)光線所構(gòu)成的圖形(即△BEE′),直到影子的頂端E′抵達(dá)墻腳即可;
(3)利用相似三角形的判定找出相似三角形.
試題解析:
解:(1)如答圖1,連接DD′,過(guò)E點(diǎn)作直線DD′的平行線,交AD′所在直線于E′,則BE′為乙木桿的影子;
(2)如答圖2,平移由乙木桿、乙木桿的影子和太陽(yáng)光線所構(gòu)成的圖形(即△BEE′),直到影子的頂端E′抵達(dá)墻腳;
(3)有,△ADD′與△BEE′相似.
∵DD′∥EE′,
∴∠DD′A=∠EE′B ,
又∵∠DAD′=∠EBE′,
∴△ADD′∽△BEE′(兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,采用抽樣的方法在七年級(jí)選取了一個(gè)班的同學(xué),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),制作了如下兩個(gè)整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
(1)七年級(jí)的這個(gè)班共有學(xué)生_____人,圖中______,______,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“體育”類電視節(jié)目對(duì)應(yīng)的圓心角為:______.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估算該校1750名學(xué)生中大約有多少人喜歡“娛樂(lè)”類電視節(jié)目?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠B=∠3,∠BCD=80°,求∠ADC的度數(shù).
解:∵∠1+∠2=180°,(已知)
∴ ∥ .( )
∴∠B=∠DEC.( )
∵∠B=∠3,(已知)
∴
∴AD∥BC,( )
∴ (兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵∠BCD=80°,
∴∠ADC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分8分)某商家預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場(chǎng),就用13200元購(gòu)進(jìn)了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求.商家又用28800元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)量的2倍,但單價(jià)貴了10元.
(1)該商家購(gòu)進(jìn)的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價(jià)銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤(rùn)率不低于25%(不考慮其它因素),那么每件襯衫的標(biāo)價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下一個(gè)四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又剩下一個(gè)四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準(zhǔn)菱形.如圖,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準(zhǔn)菱形.
(1)判斷與推理:
①鄰邊長(zhǎng)分別為2和3的平行四邊形是 階準(zhǔn)菱形;
②小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖,把ABCD沿BE折疊(點(diǎn)E在AD上),使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F,得到四邊形ABFE.請(qǐng)證明四邊形ABFE是菱形.
(2)操作、探究與計(jì)算:
①已知ABCD的鄰邊長(zhǎng)分別為1,a(a>1),且是3階準(zhǔn)菱形,請(qǐng)畫(huà)出ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫(xiě)出a的值;
②已知ABCD的鄰邊長(zhǎng)分別為a,b(a>b),滿足a=6b+r,b=5r,請(qǐng)寫(xiě)出ABCD是幾階準(zhǔn)菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△AOB的邊OB在x軸上,AC⊥x軸于C,D為AC上一點(diǎn),將△CBD沿BD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的E點(diǎn).已知∠AOB=60°,AO=4,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8+2,0),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一塊邊長(zhǎng)為60cm的正方形薄鋼片制作一個(gè)長(zhǎng)方體盒子.
(1)如果要做成一個(gè)沒(méi)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,可先在薄鋼片的四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折合起來(lái)(如圖所示).設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為xcm,當(dāng)做成盒子的底面積為900cm2時(shí),求該盒子的高;
(2)如果要做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,其制作方案要求同時(shí)符合下列兩個(gè)條件:
①必須在薄鋼片四個(gè)角上各截去一個(gè)四邊形(其余部分不能裁截);
②折合后薄鋼片既無(wú)空隙又不重疊地圍成各盒面.
請(qǐng)你畫(huà)出符合上述制作方案的一種草圖,并求當(dāng)?shù)酌娣e為800cm2時(shí),該盒子的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康.你知道嗎,被動(dòng)吸煙也大大危害著人類的健康.為此,聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日.為配合今年的“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng),小明和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校所在地區(qū)展開(kāi)了以“我支持的戒煙方式”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),征求市民的意見(jiàn),并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,制成下列統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求小明和同學(xué)們一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)根據(jù)以上信息,請(qǐng)你把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該地區(qū)有2萬(wàn)人,那么請(qǐng)你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該地區(qū)大約有多少人支持“強(qiáng)制戒煙”這種戒煙方式?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=-2x+8交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B,以AB為底作等腰三角形△ABC的頂點(diǎn)C恰好落在y軸上,連接BC,直線x=2交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,交x軸于點(diǎn)G,連接CD.
(1)求證:∠OCB=2∠CBA;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和直線BC的解析式;
(3)求△DEB的面積;
(4)在x軸上存在一點(diǎn)P使PD-PC最長(zhǎng),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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