如圖,點P是等邊△ABC內(nèi)一點,點P到三邊的距離分別為PE,PF,PG,等邊△ABC的高為AD.求證:PE+PF+PG=AD.
考點:等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:連接PA、PB、PC,根據(jù)△ABP、△BCP、△ACP的面積和等于△ABC的面積,由等邊三角形的三邊相等,即可得出結(jié)論.
解答: 解:連接PA、PB、PC,如圖所示:
∵S△ABP+S△BCP+S△ACP=S△ABC,
1
2
AB•PE+
1
2
BC•PD+
1
2
AC•PF=
1
2
BC•AD,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC,
1
2
BC(PE+PF+PG)=
1
2
BC•AD,
∴PE+PD+PF=AD.
點評:本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)以及三角形面積的計算方法;通過作輔助線,根據(jù)三角形面積相等得出結(jié)論是常用的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)
22
7
3
,3.14,-
16
,0.
••
23
,-0.1010010001…(相鄰兩個1之間的0的個數(shù)逐次加1)中,無理數(shù)的個數(shù)為( 。
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)陽泉市教育局3月份通知,從2016年中考起,九年級學(xué)生信息技術(shù)考試成績統(tǒng)計入中考總分,我縣某中學(xué)為了提高八年級學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性,組織了“信息技術(shù)技能競賽”活動,八年級甲、乙兩班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,這些選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示:
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖填寫下表:
 班級 平均數(shù)(分) 眾數(shù)(分) 方差
 甲班 85 85
 
 乙班
 
 
 160
(2)根據(jù)上表可知,兩個班選手成績較穩(wěn)定的是
 
;
(3)選手小明說:“這次競賽我得了80分,在我們班選手中成績排名屬下游。ê髢擅庇^察統(tǒng)計圖,求出兩班選手成績的中位數(shù),說明小明是哪個班的學(xué)生?
(4)學(xué)校要給其中一個班發(fā)集體優(yōu)勝獎,你認(rèn)為發(fā)給哪個班合適?請綜合考評,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
2
=
b
3
=
c
4
,若a-b=6,則c=( 。
A、-24B、-12C、6D、24

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的正方體截去一部分后,剩下的幾何體的面數(shù)和棱數(shù)分別為( 。
A、6,13B、7,15
C、6,15D、7,14

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個長方體,為探明其內(nèi)部結(jié)構(gòu),給其“做CT”,用一組平面從下向上截這個物體,按順序得到如下部分截面,請你猜猜這個長方體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

地圖上的距離為10厘米,這張地圖的比例尺為1:100000,則兩地的實際距離是(  )
A、100米
B、1000米
C、10000米
D、100000米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段AB,延長AB到點C,使AB=3BC,則
CB
=
 
AB

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知BC為半圓O的直徑,AB=AF,AC交BF于點M,過A點作AD⊥BC于D,交BF于E,求證:AE=BE.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案