【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)
問題情境:
如圖1,在ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D,E分別是邊AB,AC的中點(diǎn),將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°)得到AD′E′,連接CE′,BD′.探究CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系;
圖1 圖2 圖3 圖4
探究發(fā)現(xiàn):
(1)圖1中,CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系是________;
(2)如圖2,若將問題中的條件“D,E分別是邊AB,AC的中點(diǎn)”改為“D為AB邊上任意一點(diǎn),DE∥BC交AC于點(diǎn)E”,其他條件不變,(1)中CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?請(qǐng)說明理由;
拓展延伸:
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BE′,CD′,分別取BC,CD′,E′D′,BE′的中點(diǎn)F,G,H,I,順次連接F,G,H,I得到四邊形FGHI.請(qǐng)判斷四邊形FGHI的形狀,并說明理由;
(4)如圖4,在ABC中,AB=AC,∠BAC=60°,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,且DE∥BC,將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD′E′,連接CE′,BD′.請(qǐng)你仔細(xì)觀察,提出一個(gè)你最關(guān)心的數(shù)學(xué)問題(例如:CE′與BD′相等嗎?).
【答案】CE′=BD′
【解析】試題分析:(1)先證明AD=AE,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)得到∠BAD′=∠CAE′=α,AD′=AE′,證明△ABD′≌△ACE′,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等即可得;
(2)類比(1)的方法先證明AD=AE,然后再證明△ABD′≌△ACE′,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得;
(3)先證明四邊形FGHI是平行四邊形,再證明四邊形FGHI是菱形, 延長(zhǎng)CE交BD′于點(diǎn)M,由(2)得△ABD′≌△ACE′, 從而推導(dǎo)可得∠CBM+∠BCM=90°,進(jìn)而可推導(dǎo)得到∠IFG=90°,從而得四邊形FGHI是正方形;
(4)答案不唯一,只要符合題意即可.
試題解析:(1) ∵D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),∴AD=AB,AE=AC,
∵AB=AC,∴AD=AE,
∵△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),得到△AD′E′,
∴∠BAD′=∠CAE′=α,AD′=AE′,
在△ABD′和△ACE′中,
∴△ABD′≌△ACE′,
∴CE′=BD′,
故答案為:CE′=BD′;
(2)CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系還成立,理由如下:
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠ABC,∠AED=∠ACB.
∴∠ADE=∠AED,∴ AD=AE,
∵△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),得到△AD′E′,
∴∠BAD′=∠CAE′=α,AD′=AE′,
在△ABD′和△ACE′中,
∴ △ABD′≌△ACE′,
∴ CE′=BD′;
(3)四邊形FGHI是正方形,
∵F,G,H,I分別是BC,CD′,E′D′,BE′的中點(diǎn),
∴FG=HI=BD′,IF=HG=CE′.
∴四邊形FGHI是平行四邊形,
又∵BD′=CE′,∴FG=IF,
∴四邊形FGHI是菱形,
延長(zhǎng)CE交BD‘于點(diǎn)M,如圖,
由(2)得△ABD′≌△ACE′,
∴∠ACE′=∠ABD′,
∵∠BAC=90°,
∴∠ACE′+∠ABC+∠BCM=90°,
∴∠ABD′+∠ABC+∠BCM=90°,
∴∠CBM+∠BCM=90°,
又∵FG∥BD′,IF∥CE′,
∴∠CFG=∠CBM,∠BFI=∠BCM,
∴∠CFG+∠BFI=90°,∴∠IFG=90°,
∴四邊形FGHI是正方形;
(4)答案不唯一,如:①△ABD′和△ACE′全等嗎?
②△BDD′和△CEE′全等嗎?
③∠BD′D和∠CE′E相等嗎?
④四邊形AD′DE是菱形嗎?,
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在CD、BC邊上,是等邊三角形.以下結(jié)論:①;②;③;④EF的垂直平分線是直線AC.正確結(jié)論個(gè)數(shù)有( )個(gè).
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面方格中有一個(gè)四邊形ABCD和點(diǎn)O,請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟嫵鲆韵聢D形(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程).
(1)畫出四邊形ABCD以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的四邊形A1B1C1D1;
(2)畫出四邊形A1B1C1D1向右平移3格(3個(gè)小方格的邊長(zhǎng))后得到的四邊形A2B2C2D2;
(3)填空:若每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1,則四邊形A1B1C1D1與四邊形A2B2C2D2重疊部分的面積為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1所示是一枚質(zhì)地均勻的骰子.骰子有六個(gè)面并分別代表數(shù)字1,2,3,4,5,6.如圖2,正六邊形ABCDEF的頂點(diǎn)處各有一個(gè)圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子向上的一面上的點(diǎn)數(shù)是幾,就沿正六邊形的邊順時(shí)針方向連續(xù)跳幾個(gè)邊長(zhǎng).如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就順時(shí)針連續(xù)跳3個(gè)邊長(zhǎng),落到圈D;若第二次擲得2,就從圈D開始順時(shí)針連續(xù)跳2個(gè)邊長(zhǎng),落到圈F……
設(shè)游戲者從圈A起跳.
(1)小明隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1;
(2)小亮隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈A的概率P2,并指出他與小明落回到圈A的可能性一樣嗎?
圖1 圖2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在長(zhǎng)方形中,對(duì)角線與交于點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B時(shí)停止,設(shè)點(diǎn)P所走的路程為x.線段的長(zhǎng)為y,若y與x之間的函數(shù)圖象如圖2所示,圖象與y軸的交點(diǎn)為E.則E的縱坐標(biāo)為_______________,則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)決定在本校學(xué)生中開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球四種活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這四種活動(dòng)的喜愛情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了該校m名學(xué)生,看他們喜愛哪一種活動(dòng)(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種活動(dòng)中選擇一種),現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題.
(1)m= ,n= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全圖中的條形圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,足球部分的圓心角是 度;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估算全校1800名學(xué)生中,大約有多少人喜愛踢足球.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品廠計(jì)劃平均每天生產(chǎn)200袋食品,但是由于種種原因,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超過計(jì)劃量記為正)
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期二生產(chǎn)食品多少袋?
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)食品多少袋?
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實(shí)際共生產(chǎn)食品多少袋?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,⊙O的割線PDE垂直于AB于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,∠A=∠BCP.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)C在劣弧AD上運(yùn)動(dòng),其條件不變,問應(yīng)再具備什么條件可使結(jié)論BG2=BF·BO成立,(要求畫出示意圖并說明理由).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人勻速?gòu)耐坏攸c(diǎn)到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設(shè)甲乙兩人相距s(米),甲行走的時(shí)間為t(分),s關(guān)于t的函數(shù)圖象的一部分如圖所示.下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)t=5時(shí),s=150;(2)t=35時(shí),s=450;(3)甲的速度是30米/分;(4)t=12.5時(shí),s=0.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com