如果三角形有一個(gè)邊上的中線(xiàn)長(zhǎng)恰好等于這個(gè)邊的長(zhǎng),那么稱(chēng)這個(gè)三角形是“有趣三角形”,這條中線(xiàn)為“有趣中線(xiàn)”.如圖,在△ABC中,∠C=90°,較短的一條直角邊BC=1,且△ABC是“有趣三角形”,求△ABC的“有趣中線(xiàn)”的長(zhǎng).

 


【考點(diǎn)】勾股定理.

【專(zhuān)題】新定義.

【分析】“有趣中線(xiàn)”分三種情況,兩個(gè)直角邊跟斜邊,而直角三角形的斜邊的中點(diǎn)到三頂點(diǎn)距離相等,不符合;兩個(gè)直角邊,有一種情況有趣中線(xiàn)為1.但是不符合較短的一條直角邊邊長(zhǎng)為1,只能為另一條直角邊上的中線(xiàn),利用勾股定理求出即可.

【解答】解:“有趣中線(xiàn)”有三種情況:

若“有趣中線(xiàn)”為斜邊AB上的中線(xiàn),直角三角形的斜邊的中點(diǎn)到三頂點(diǎn)距離相等,不合題意;

若“有趣中線(xiàn)”為BC邊上的中線(xiàn),根據(jù)斜邊大于直角邊,矛盾,不成立;

若“有趣中線(xiàn)”為另一直角邊AC上的中線(xiàn),如圖所示,BC=1,

設(shè)BD=2x,則CD=x,

在Rt△CBD中,根據(jù)勾股定理得:BD2=BC2+CD2,即(2x)2=12+x2

解得:x=,

則△ABC的“有趣中線(xiàn)”的長(zhǎng)等于

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了勾股定理、新定義;熟練掌握新定義,由勾股定理得出方程是解本題的關(guān)鍵,注意分類(lèi)討論.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果點(diǎn)D、E分別在△ABC的兩邊AB、AC上,下列條件中可以推出DE∥BC的是(     )

A.=,= B.==

C.=,= D.=,=

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解方程:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果弧長(zhǎng)為6π的弧所對(duì)的圓心角為60°,那么這條弧所在的圓的半徑是(  )

A.18     B.12     C.36     D.6

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明四等分弧AB,他的作法如下:

(1)連接AB(如圖);

(2)作AB的垂直平分線(xiàn)CD交弧AB于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)T;

(3)分別作AT,TB的垂直平分線(xiàn)EF,GH,交弧AB于N,P兩點(diǎn),則N,M,P三點(diǎn)把弧AB四等分.

你認(rèn)為小明的作法是否正確:      ,理由是      

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙A與y軸相切于點(diǎn),與x軸相交于M、N兩點(diǎn).如果點(diǎn)M的坐標(biāo)為,求點(diǎn)N的坐標(biāo).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


.以下列各組線(xiàn)段為邊,能組成三角形的是

   A.1cm,2cm,3cm     B.2cm,3cm,6cm     C.8cm,6cm,4cm        D.12cm,5cm,6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:如圖,E、F在A(yíng)C上,AD∥CB且AD=CB,∠D=∠B.

   求證:AE=CF.

                                                          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知,則的值為                

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