【題目】在太原迎澤西大街上有一種智能垃圾桶,這種智能垃圾桶不僅可以供行人休息,燈箱邊的中部還有USB接口可供行人充電.此種垃圾桶的側(cè)面示意圖如圖所示,其中AC∥ED,AB∥EF∥GH,CD=20cm,DE=60cm,EF=100m,GH=80cm,∠CDE=∠EFG=90°,∠DEF=130°,則此種垃圾桶的高度(C到地面的距離)約為________cm.(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)
【答案】233.8
【解析】
如圖,過(guò)點(diǎn)E作EN⊥EF,過(guò)點(diǎn)D作MN⊥EN于N,過(guò)點(diǎn)C作CM⊥MN于M,可得∠DEN=40°,根據(jù)角的和差關(guān)系可得∠CDM=∠DEN=40°,利用∠CDM和∠DEN的三角函數(shù)可求出MD和DN的長(zhǎng),根據(jù)垃圾桶的高度為MD+DN+EF+GH即可得答案.
如圖,過(guò)點(diǎn)E作EN⊥EF,過(guò)點(diǎn)D作MN⊥EN于N,過(guò)點(diǎn)C作CM⊥MN于M,
∴∠END=90°,∠M=90°,
∵∠DEF=130°,
∴∠DEN=∠DEF-90°=40°,
∵∠CDE=90°,
∴∠DEN+∠EDN=90°,∠CDM+∠EDN=90°,
∴∠CDM=∠DEN=40°,
∵CD=20cm,DE=60cm,
∴DM=CD·cos∠CDM≈20×0.77=15.4cm,DN=DE·sin∠DEN≈60×0.64=38.4cm,
∴DM+DN+EF+GH=15.4+38.4+80+100=233.8cm,
∴此種垃圾桶的高度約為233.8cm.
故答案為:233.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某跳高集訓(xùn)隊(duì),對(duì)集訓(xùn)隊(duì)員進(jìn)行了一次跳高測(cè)試,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),將集訓(xùn)隊(duì)員的測(cè)試成績(jī)(單位:m),繪制成尚不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖①)與條形統(tǒng)計(jì)圖(圖②).
(1)________,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求集訓(xùn)隊(duì)員測(cè)試成績(jī)的眾數(shù);
(3)教練發(fā)現(xiàn),測(cè)試成績(jī)不包括兩名請(qǐng)假的隊(duì)員,補(bǔ)測(cè)后,把這兩名隊(duì)員的成績(jī)(均是0.05的整數(shù)倍)與原測(cè)試成績(jī)并成一組新數(shù)據(jù),求新數(shù)據(jù)的中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,AB=8,BC=6,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),設(shè).過(guò)點(diǎn)做射線的垂線段,垂足為,作的垂直平分線交射線于點(diǎn),交直線于.
點(diǎn)在邊上時(shí).①用含的代數(shù)式表示.②當(dāng)時(shí),直線ON交射線CD于,求CE的長(zhǎng).
當(dāng)為何值時(shí),過(guò)三點(diǎn)的圓與矩形的邊或?qū)蔷相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),訓(xùn)練定向越野技能,某校在一公園內(nèi)舉行定向越野挑戰(zhàn)賽.路線圖如圖所示,點(diǎn)為矩形邊的中點(diǎn),在矩形的四個(gè)頂點(diǎn)處都有定位儀,可監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的越野進(jìn)程,其中一位運(yùn)動(dòng)員從點(diǎn)出發(fā),沿著的路線勻速行進(jìn),到達(dá)點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,到監(jiān)測(cè)點(diǎn)的距離為.現(xiàn)有與的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則這一信息的來(lái)源是( ).
A. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) B. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) C. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) D. 監(jiān)測(cè)點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E為∠ACB平分線CD上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F,連接AE并延長(zhǎng)交CB延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接FB并延長(zhǎng)交直線AH于點(diǎn)G.
(1)求證:AE=BF.
(2)用等式表示線段FG,EG與CE的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)連接GC,用等式表示線段GE,GC與GF的數(shù)量關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們根據(jù)如下問(wèn)題情境,發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題.
如圖1,△ABC與△EDC都是等腰直角三角形,點(diǎn)E,D分別在AC和BC上,連接EB.將線段EB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到的對(duì)應(yīng)線段為BF.連接DF.“興趣小組”提出了如下兩個(gè)問(wèn)題:①AE=BD,AE⊥BD;②DF=AB,DF⊥AB.
解決問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你證明“興趣小組”提出的第②個(gè)問(wèn)題.
探索發(fā)現(xiàn):
(2)“實(shí)踐小組”在圖1的基礎(chǔ)上,將△EDC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度(0°<<90°),其它條件保持不變,得到圖2.
①請(qǐng)你幫助“實(shí)踐小組”探索:“興趣小組”提出的兩個(gè)問(wèn)題是否還成立?如果成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②如圖3,當(dāng)AD=AF時(shí),請(qǐng)求出此時(shí)旋轉(zhuǎn)角α的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京市開(kāi)展的“首都少年先鋒崗”活動(dòng)中,某數(shù)學(xué)小組到人民英雄紀(jì)念碑站崗執(zhí)勤,并在活動(dòng)后實(shí)地測(cè)量了紀(jì)念碑的高度. 方法如下:如圖,首先在測(cè)量點(diǎn)A處用高為1.5m的測(cè)角儀AC測(cè)得人民英雄紀(jì)念碑MN頂部M的仰角為35°,然后在測(cè)量點(diǎn)B處用同樣的測(cè)角儀BD測(cè)得人民英雄紀(jì)念碑MN頂部M的仰角為45°,最后測(cè)量出A,B兩點(diǎn)間的距離為15m,并且N,B,A三點(diǎn)在一條直線上,連接CD并延長(zhǎng)交MN于點(diǎn)E. 請(qǐng)你利用他們的測(cè)量結(jié)果,計(jì)算人民英雄紀(jì)念碑MN的高度.
(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.6,cos35°≈0.8,tan35°≈0.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,FG、AC是直徑,AB是弦,FG⊥AB,垂足為點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)C的直線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交GF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,已知AB=4,⊙O的半徑為.
(1)分別求出線段AP、CB的長(zhǎng);
(2)如果OE=5,求證:DE是⊙O的切線;
(3)如果tan∠E=,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為半圓內(nèi)一點(diǎn),為圓心,直徑長(zhǎng)為,,,將繞圓心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,點(diǎn)在上,則邊掃過(guò)區(qū)域(圖中陰影部分)的面積為______.
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