某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩班同學(xué)商定舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng),A、B兩地相離10千米,甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地,乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地,兩班同學(xué)各自到達(dá)目的地后都就地活動(dòng).兩班同時(shí)出發(fā),相向而行.設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí),甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,幾小時(shí)相遇?
(3)求甲班同學(xué)去遠(yuǎn)足的過(guò)程中,步行多少時(shí)間后兩班同學(xué)之距為9千米?
(1)∵y1經(jīng)過(guò)(0,0),(2.5,10)這兩點(diǎn),
設(shè)y1的解析式為:y1=kx,由題意,得
10=2.5k,
解得:k=4,
∴y1=4x
∵y2經(jīng)過(guò)(0,10)、(2,0)兩點(diǎn),
設(shè)y2的解析式為:y2=kx+b,由題意,得
10=b
0=2k+b
,
解得
b=10
k=-5

∴y2=-5x+10
(2)∵甲班的速度為:10÷2.5=4km/時(shí).
乙班的速度為:10÷2=5km/時(shí),
∴甲、乙兩班的相遇時(shí)間為:10÷9=
10
9
小時(shí).
(3)相遇前相距9km的時(shí)間是:
(10-9)÷(4+5)=
1
9
小時(shí);
相遇后相距9km的時(shí)間是:
(10+9)÷(4+5)=
19
9
小時(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某種汽車油箱可儲(chǔ)油60升,加滿油并開始行駛,油箱中的剩余油量y(升)與行駛的里程x(km)之間的關(guān)系為一次函數(shù),如圖:
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)加滿一箱油汽車可行駛多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下圖是某種蠟燭在燃燒過(guò)程中高度與時(shí)間之間關(guān)系的圖象,由圖象解答下列問(wèn)題:
(1)此蠟燭燃燒1小時(shí)后,高度為______cm;經(jīng)過(guò)______小時(shí)燃燒完畢;
(2)求這個(gè)蠟燭在燃燒過(guò)程中高度與時(shí)間之間關(guān)系的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC的邊BC長(zhǎng)是10,BC邊上的高是6,點(diǎn)D在BC運(yùn)動(dòng),設(shè)BD長(zhǎng)為x,請(qǐng)寫出△ACD的面積y與x之間的函數(shù)關(guān)系式______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線y=-
3
4
x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C(0,n)是y軸正半軸上一點(diǎn).把坐標(biāo)平面沿直線AC折疊,使點(diǎn)B剛好落在x軸上,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是( 。
A.(0,
3
4
B.(0,
4
3
C.(0,3)D.(0,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,按如圖所示的方式放置,點(diǎn)A1,A2,A3,…在直線y=kx+b(k>0),點(diǎn)C1,C2,C3,…在x軸上,已知點(diǎn)B1(1,1),B2(3,2),則B5的坐標(biāo)是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地,到達(dá)乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時(shí),汽車與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求返程中y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)求這輛汽車從甲地出發(fā)4h時(shí)與甲地的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一次函數(shù)y=kx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,7).
(1)求k的值;
(2)判斷點(diǎn)(-2,1)是否在所給函數(shù)圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某地區(qū)一種商品的需求量y1(萬(wàn)件)、供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元/件)分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:y1=-x+60,y2=2x-36.需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)y1=y2時(shí),該商品的價(jià)格稱為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱為穩(wěn)定需求量.
(1)求該商品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量;
(2)價(jià)格在什么范圍,該商品的需求量低于供應(yīng)量;
(3)當(dāng)需求量高于供應(yīng)量時(shí),政府常通過(guò)對(duì)供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件商品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量?

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同步練習(xí)冊(cè)答案