【題目】如圖,是等邊三角形,,點是邊上一點,點是線段上點,連接、.當,時,________.
【答案】2
【解析】
作AE⊥BH于E,BF⊥AH于F,如圖,利用等邊三角形的性質得AB=AC,∠BAC=60°,再證明∠ABH=∠CAH,則可根據(jù)“AAS”證明△ABE≌△CAH,所以BE=AH,AE=CH,在Rt△AHE中利用含30度的直角三角形的性質得到HE=AH,利用勾股定理得到AE=AH,則CH=AH,于是在Rt△AHC中利用勾股定理可計算出AH=2.
解:作AE⊥BH,交BH的延長線于E,作BF⊥AH交AH的延長線于F,如圖,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∵∠BHD=∠ABH+∠BAH=60°,∠BAH+∠CAH=60°,
∴∠ABH=∠CAH,
在△ABE和△CAH中
,
∴△ABE≌△CAH,
∴BE=AH,AE=CH,
在Rt△AHE中,∠AHE=∠BHD=60°,
∴∠BAH=30°,
∴HE=AH,
∴AE=AH,
∴CH=AH,
在Rt△AHC中,AH2+(AH)2=AC2=72,
解得AH=2,
故答案為2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中直線:分別與x軸,y軸交于點A和點B,過點A的直線與y軸交于點C,.
(1)求直線的解析式;
(2)若D為線段上一點,E為線段上一點,當時,求的最小值,并求出此時點E的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級八個班共有280名學生,男女生人數(shù)大致相同,調查小組為調查學生的體質健康水平,開展了一次調查研究,請將下面的過程補全.
收集數(shù)據(jù):
(1)調查小組計劃選取40名學生的體質健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是___________(填字母);
A.抽取九年級1班、2班各20名學生的體質健康測試成績組成樣本
B.抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質健康測試成績組成樣本
C.從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質健康測試成績組成樣本
整理、描述數(shù)據(jù):
抽樣方法確定后,調查小組獲得了40名學生的體質健康測試成績如下:
77 83 80 64 86 90 75 92 83 81
85 86 88 62 65 86 97 96 82 73
86 84 89 86 92 73 57 77 87 82
91 81 86 71 53 72 90 76 68 78
整理數(shù)據(jù),如下表所示:
2018年九年級部分學生學生的體質健康測試成績統(tǒng)計表
1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 2 |
分析數(shù)據(jù)、得出結論
調查小組將統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)與去年同期九年級的學生的體質健康測試成績(直方圖)進行了對比,
(2)你能從中得到的結論是_____________,你的理由是________________________________.
(3)體育老師計劃根據(jù)2018年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)安排75分以下的同學參加體質加強訓練項目,則全年級約有________名同學參加此項目.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直線AC折疊,使點B落在點E處,AE交CD于點F,連接DE.
(1)求證:△DEC≌△EDA;
(2)求DF的值;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為P(4,-4)的二次函數(shù)圖象經(jīng)過原點(0,0),點A在該圖象上,OA交其對稱軸l于點M,點M、N關于點P對稱,連接AN、ON.
(1)求該二次函數(shù)的關系式;
(2)若點A的坐標是(6,-3),求△ANO的面積;
(3)當點A在對稱軸l右側的二次函數(shù)圖象上運動時,請解答下面問題:
①證明:∠ANM=∠ONM;
②△ANO能否為直角三角形?如果能,請求出所有符合條件的點A的坐標;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(-2,3),B(-3,-1),C(-1,1)
(1)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標;
(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉180°后的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標;
(3)直接回答:∠AOB與∠A2OB2有什么關系?
【答案】(1)作圖見解析,(-4,-2);(2)作圖見解析,(2,-3);(3)相等.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)旋轉的性質作圖,寫出點的坐標;
根據(jù)旋轉的性質作圖,寫出點的坐標;
(3)根據(jù)旋轉的性質得出結論.
試題解析:(1)作圖如下,點A1的坐標(-4,-2).
(2)作圖如下,點A2的坐標(2,-3).
(3)相等.
考點:1.旋轉作圖;2.旋轉的性質.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知函數(shù)y=(m﹣2)xm2+m-4 +2x﹣1是一個二次函數(shù),求該二次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四個函數(shù):
①y=kx(k為常數(shù),k>0)
②y=kx+b(k,b為常數(shù),k>0)
③y=(k為常數(shù),k>0,x>0)
④y=ax2(a為常數(shù),a>0)
其中,函數(shù)y的值隨著x值得增大而減少的是( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值,其中的值從不等式組的整數(shù)解中選取.
【答案】(a-2)2.
【解析】試題分析:根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子,然后在不等式組的解集中選取一個使得原分式有意義的整數(shù)值代入化簡后的式子即可解答本題.
試題解析:
解:原式=
=
=
=(a-2)2,
由不等式組得,0≤a<5.5,
∴當a=1時,原式=(1-2)2=1.
點睛:本題考查分式的化簡求值、一元一次不等式組的整數(shù)解,解答本題的關鍵是明確分式化簡求值的方法,會求一元一次不等式組的解集.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】某校為了開展讀書月活動,對學生最喜歡的圖書種類進行了一次抽樣調查,所有圖書分成四類:藝術、文學、科普、其他.隨機調查了該校m名學生(每名學生必選且只能選擇一類圖書),并將調查結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“藝術”所對應的扇形的圓心角度數(shù)是 度;
(3)請根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據(jù)抽樣調查的結果,請你估計該校1000名學生中有多少學生最喜歡科普類圖書.
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