【題目】如圖,已知直線的函數(shù)表達式為,與軸交點為,與軸交點為

1)求兩點的坐標(biāo);

2)若點為線段上的一個動點,為坐標(biāo)原點,是否存在點,使的值最?若存在,求出的最小值;若不存在,請說明理由.

【答案】1,;(2)存在,的最小值為

【解析】

1)在一次函數(shù)中,分別令,解相應(yīng)方程,可求得A、B兩點的坐標(biāo);

2)由垂線段最短可知當(dāng)時,OP最小,利用面積法求出OP長即可.

解:(1一次函數(shù),
,則,

,則,
A坐標(biāo)為,點B坐標(biāo)為

2)存在點P使得OP的值最小,理由如下:
P為線段AB上一個動點,O為坐標(biāo)原點,
當(dāng)OP最小時滿足,此時OP即為AB邊上的高,取得最小值,
A坐標(biāo)為,點B坐標(biāo)為
,
由勾股定理得:,
的面積,

存在點P使OP的值最小,此時

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系網(wǎng)格中,ABC的頂點都在格點上,點C坐標(biāo)(0,-1)

作出ABC 關(guān)于原點對稱的A1B1C1,并寫出點A1的坐標(biāo);

ABC 繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得A2B2C2,畫出A2B2C2并寫出點A2的坐標(biāo);

(3)直接寫出A2B2C2的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解我縣中學(xué)生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示.請根據(jù)圖表信息解答下列問題.

組別

分?jǐn)?shù)段(分)

頻數(shù)

百分率(%

A

60x70

30

10

B

70x80

90

n

C

80x90

m

40

D

90x100

60

20

1)樣本容量a   ,表中m   ,n   ;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)若成績在80分以上(包括80分)為“優(yōu)”等,請你估計我縣參加“科普知識”競賽的1.5萬名學(xué)生中成績是“優(yōu)”等的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察后填空:①(x1)(x+1)=x21; ②(x1)(x2+x+1)=x31; ③(x1)(x3+x2+x+1)=x41.

1)填空:(x1)(x99+x98+x97+…+x+1)=   

2)請利用上面的結(jié)論計算:

①(﹣250+(﹣249+(﹣248+…+(﹣2)+1; ②若x3+x2+x+10,求x2016的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,通常是利用已有的知識與經(jīng)驗,通過對研究對象進行觀察、實驗、推理、抽象概括,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,揭示研究對象的本質(zhì)特征.比如在學(xué)習(xí)“同底數(shù)冪的乘法法則”過程中,利用有理數(shù)的乘方概念和乘法結(jié)合律,可由“特殊”抽象概括出“一般”,具體如下22×2325,23×2427,22×2628…→2m2n2m+n…→amanam+nm、n都是正整數(shù))我們亦知: , , ,

1)請你根據(jù)上面的材料,用字母a、bc歸納出ab、cab0,c0)之間的一個數(shù)學(xué)關(guān)系式.

2)請嘗試說明(1)中關(guān)系式的正確性.

3)試用(1)中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式,解釋下面生活中的一個現(xiàn)象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不飽和),則糖水更甜了”

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,折疊正方形ABCD,使AB邊落在AC上,點B落在點H處,折痕AE分別交BC于點E,交BO于點F,連結(jié)FH,則下列結(jié)論1AD=DF;(2=;(3=1;(4)四邊形BEHF為菱形.正確的有幾個(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有A、B兩個轉(zhuǎn)盤,其中轉(zhuǎn)盤A被分成4等份,轉(zhuǎn)盤B被分成3等份,并在每一份內(nèi)標(biāo)上數(shù)字.現(xiàn)甲、乙兩人同時各轉(zhuǎn)動其中一個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后(當(dāng)指針指在邊界線上時視為無效,重轉(zhuǎn)),若將A轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字記為xB轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字記為y,從而確定點P的坐標(biāo)為Pxy).

1)請用列表或畫樹狀圖的方法寫出所有可能得到的點P的坐標(biāo);

2)計算點P在函數(shù)y=圖象上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點坐標(biāo)分別為A(﹣6,0),B(4,0),C(0,8),把ABC沿直線BC翻折,點A的對應(yīng)點為D,拋物線y=ax2﹣10ax+c經(jīng)過點C,頂點M在直線BC上.

(1)證明四邊形ABCD是菱形,并求點D的坐標(biāo);

(2)求拋物線的對稱軸和函數(shù)表達式;

(3)在拋物線上是否存在點P,使得PBD與PCD的面積相等?若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,設(shè)銳角∠AOBα,將△DOC按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△D′OC′<旋轉(zhuǎn)角<90°)連接AC′BD′,AC′BD′相交于點M

(1)、當(dāng)四邊形ABCD為矩形時,如圖1.求證:△AOC′≌△BOD′

(2)、當(dāng)四邊形ABCD為平行四邊形時,設(shè)ACkBD,如圖2

猜想此時△AOC′△BOD′有何關(guān)系,證明你的猜想;

探究AC′BD′的數(shù)量關(guān)系以及∠AMBα的大小關(guān)系,并給予證明.

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