如圖（1），將一塊正方形木板用虛線劃分成36個全等的小正方形，然后，按其中的實線切成七塊形狀不完全相同的小木片，制成一副七巧板．用這副七巧板拼成圖（2）的圖案，則圖（2）中陰影部分的面積是整個圖案面積的（     ）

A．       B．        C．         D．

文本框: 圖（2）文本框: 圖（1）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　數(shù)學(xué)　七年級下冊 題型：044

將一塊正六邊形硬紙片(圖1)，做成一個底面仍為正六邊形且等高的無蓋紙盒(側(cè)面均垂直底面，圖2)，需在一個頂點處剪去一個四邊形，如圖1中的四邊形AGH，求∠GH的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北大附中題庫　七年級數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測試卷十五　第二學(xué)期期中檢測 題型：013

將一塊正六邊形硬紙片[如圖甲所示]做成一個底面仍為正六邊形且高相等的無蓋紙盒[側(cè)面均垂直于底面，如圖乙所示需在每一個頂點處剪去一個四邊形．例如圖 甲中的四邊形AGA′H，那么∠GA′H的度數(shù)為

[　　]

A．30°

B．45°

C．60°

D．75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

⑴操作：如圖23－1，O是邊長為a的正方形ABCD的中心，將一塊半徑足夠長、圓心角為直角的扇形紙板的圓心放在O點處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)．

    求證：正方形ABCD的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a．

   ⑵思考：如圖23－2，將一塊半徑足夠長的扇形紙板的圓心放在邊長為a的正三角形或邊長為a的正五邊形的中心O點處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)．當扇形紙板的圓心角為__________時，正三角形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a；如圖23－3，當扇形紙板的圓心角為_________時，正五邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a.(直接填空)

   ⑶探究：一般地，將一塊半徑足夠長的扇形紙板的圓心放在邊長為a的正n邊形的中心O點處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)，當扇形紙板的圓心角為________度時，正n邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a；

這時正n邊形被紙板覆蓋部分的面積是否也為定值？若為定值，寫出它與正n邊形面積S之間的關(guān)系(不需證明)；若不是定值，請說明理由。

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

⑴操作：如圖23－1，O是邊長為a的正方形ABCD的中心，將一塊半徑足夠長、圓心角為直角的扇形紙板的圓心放在O點處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)．

    求證：正方形ABCD的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a．

   ⑵思考：如圖23－2，將一塊半徑足夠長的扇形紙板的圓心放在邊長為a的正三角形或邊長為a的正五邊形的中心O點處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)．當扇形紙板的圓心角為__________時，正三角形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a；如圖23－3，當扇形紙板的圓心角為_________時，正五邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a.(直接填空)

   ⑶探究：一般地，將一塊半徑足夠長的扇形紙板的圓心放在邊長為a的正n邊形的中心O點處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)，當扇形紙板的圓心角為________度時，正n邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a；

這時正n邊形被紙板覆蓋部分的面積是否也為定值？若為定值，寫出它與正n邊形面積S之間的關(guān)系(不需證明)；若不是定值，請說明理由。

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：單選題

某人將一塊正五邊形玻璃打碎成四塊（如圖所示），現(xiàn)要到玻璃店配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的方法是 
[     ]
A.帶①去
B.帶①②去
C.帶①②③去
D.帶①②③④去

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