【題目】今年4月23日,是第16個世界讀書日.某校為了解學生每周課余自主閱讀的時間,在本校隨機抽取若干名學生進行問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題
組別 | 學習時間x(h) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 0<x≤1 | 8 |
B | 1<x≤2 | 24 |
C | 2<x≤3 | 32 |
D | 3<x≤4 | n |
E | 4小時以上 | 4 |
(1)表中的n= , 中位數(shù)落在組,扇形統(tǒng)計圖中B組對應的圓心角為°;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校準備召開利用課余時間進行自主閱讀的交流會,計劃在E組學生中隨機選出兩人進行經(jīng)驗介紹,已知E組的四名學生中,七、八年級各有1人,九年級有2人,請用畫樹狀圖法或列表法求抽取的兩名學生都來自九年級的概率.
【答案】
(1)12;C;108
(2)
解:如下圖所示:
(3)
解:畫樹狀圖如下:
共12種可能,抽取的兩名學生都來自九年級的有2種可能,
∴P(兩個學生都是九年級)= = ,
答:抽取的兩名學生都來自九年級的概率為 .
【解析】解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為8÷10%=80,
則n=15%×80=12,
由于共有80個數(shù)據(jù),
∴中位數(shù)為第40、41個數(shù)據(jù)的平均數(shù),而第40、41個數(shù)據(jù)均落在C組,
∴中位數(shù)落在C組,
扇形統(tǒng)計圖中B組對應的圓心角為 ×360°=108°,
故答案為:12,C,108;
(1)根據(jù)A組的頻數(shù)和百分比求出總?cè)藬?shù),再利用D組的百分比求出n的值,根據(jù)中位數(shù)定義即可得,圓心角=百分比×360°;(2)由(1)中n的值可得;(3)先畫樹狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找到抽取的兩名學生都來自九年級的情況數(shù),計算概率即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點F,點E在BD上,且 = = .
(1)試問:∠BAE與∠CAD相等嗎?為什么?
(2)試判斷△ABE與△ACD是否相似?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.c>﹣1
B.b>0
C.2a+b≠0
D.9a+c>3b
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠A=90°
(1)請用圓規(guī)和直尺作出⊙P,使圓心P在AC邊上,且與AB,BC兩邊都相切(保留作圖痕跡,不寫作法和證明).
(2)若∠B=60°,AB=3,求⊙P的面積.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=8,點M在⊙O上,∠MAB=40°,N是弧MB的中點,P是直徑AB上的一動點,PM+PN的最小值為( )
A.4 +1
B.4
C.4 +1
D.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C是圓O上的三點,且四邊形ABCO是平行四邊形,OF⊥OC交圓O于點F,則∠BAF等于( )
A.12.5°
B.15°
C.20°
D.22.5°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣2x經(jīng)過點P(﹣2,a),點P關于y軸的對稱點P′在反比例函數(shù) (k≠0)的圖象上.
(1)求a的值;
(2)直接寫出點P′的坐標;
(3)求反比例函數(shù)的解析式.
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【題目】如圖,將邊長為2的等邊△OAB放置于平面直角坐標系xOy中,C是AB邊上的一個點(不與端點A、B重合),作CD⊥OB于點D,若點C、D都在雙曲線y= 上(k>0,x>0),則k的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,把兩個全等的三角板ABC、EFG疊放在一起,使三角板EFG的直角邊FG經(jīng)過三角板ABC的直角頂點C,垂直AB于G,其中∠B=∠F=30°,斜邊AB和EF均為4.現(xiàn)將三角板EFG由圖1所示的位置繞G點沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),如圖2,EG交AC于點K,GF交BC于點H.在旋轉(zhuǎn)過程中,請你解決以下問題:
(1)求證:△CGH∽△AGK;
(2)連接HK,求證:KH∥EF;
(3)設AK=x,△CKH的面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并求出y的最大值.
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