先化簡(jiǎn)再求值
(1)[(-2x32÷x2-5x2(x-2x3)]÷x2,其中x=1
(2)[(x-2y)2+(x-3y)(x+3y)+5y2(1-x)-2x2]÷(-
1
2
xy)
,其中x=2006,y=-
1
2
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式中括號(hào)利用冪的乘方與積的乘方,以及單項(xiàng)式乘除單項(xiàng)式法則計(jì)算,再利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將x與y的值代入計(jì)算即可求出值;
(2)原式中括號(hào)中第一項(xiàng)利用完全平方公式展開,第二項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn),去括號(hào)合并后利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將x與y的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=(4x6÷x2-5x3+10x5)÷x2=(4x4-5x3+10x5)÷x2=4x2-5x+10x3,
當(dāng)x=1時(shí),原式=4-5+10=9;
(2)原式=(x2-4xy+4y2+x2-9y2+5y2-5xy2-2x2)÷(-
1
2
xy)=(-4xy-5xy2)÷(-
1
2
xy)=8+10y,
當(dāng)x=2006,y=-
1
2
時(shí),原式=8-5=3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

84°41′30″-47°30′÷6+4°12′50″×3=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,⊙O1和⊙O2內(nèi)切,它們的半徑分別是9和3,過O1作⊙O2的兩條切線,切點(diǎn)分別為A、B,則AB長為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組從學(xué)校出發(fā)騎車去植物園參觀,先經(jīng)一段上坡路后到達(dá)途中一處景點(diǎn),停車10分鐘進(jìn)行參觀,然后又經(jīng)一段下坡路到達(dá)植物園,行程情況如圖.若他們上、下坡速度不變,則這個(gè)小組的同學(xué)按原路返回所用時(shí)間為(  )(返回途中不停留)
A、26分鐘
B、35分鐘
C、31
2
3
分鐘
D、36
2
3
分鐘

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說法中正確的是( 。
A、a>0B、4a+b>0
C、c=0D、a+b+c>0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)(-3)×(-4)-6×(-2)
(2)2×(-3)3-4×(-2)-22

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,∠AOC=30°,OE是∠COB的平分線.
(1)如圖1,當(dāng)∠COE=40°時(shí),求∠AOB的度數(shù);
(2)當(dāng)∠AOE=90°時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出射線OE,OB,并直接寫出∠AOB的度數(shù).(注:本題中所說的角都是指小于平角的角)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在武漢江漢一橋維修工程中,擬由甲,乙兩個(gè)工程隊(duì)共同完成某項(xiàng)目,從兩個(gè)工程隊(duì)的資料可以知道:若兩個(gè)工程隊(duì)合作24天恰好完成;若兩個(gè)工程隊(duì)合作18天甲工程隊(duì)單獨(dú)做10天也恰好完成.請(qǐng)問:甲,乙兩個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成該項(xiàng)目各需多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:22013-22012-22011-…-22-2-1=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案