（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，已知在Rt△ABC中，∠B=90°，D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，若DE=4，AC=10，則AB的值為（　�。�
分析：首先根據(jù)三角形中位線(xiàn)定理可得DE=
1
2
BC，再由DE=4可得到CB的長(zhǎng)，然后在Rt△ABC中利用勾股定理可以算出AB的長(zhǎng)．
解答：解：∵D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，
∴DE=
1
2
BC，
∵DE=4，
∴BC=8，
∵在Rt△ABC中，AB2=AC2-BC2，
∴AB=
102-82
=6，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了三角形中位線(xiàn)定理，勾股定理，關(guān)鍵是熟練掌握三角形中位線(xiàn)定理：三角形的中位線(xiàn)平行于第三邊，并且等于第三邊的一半．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，將一副三角板按如圖方式疊放，則∠α等于
75
75
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，CD是⊙O的切線(xiàn)，D是直徑AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，∠D=30°，則∠BAC=
30
30
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）先化簡(jiǎn)，(1-
1
x+2
)÷
x2-1
x+2
，然后從數(shù)軸上的整數(shù)點(diǎn)中選取一個(gè)到原點(diǎn)距離小于2的整數(shù)作為x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”．某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況，隨機(jī)抽查了520名畢業(yè)班學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是：“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因”．如圖是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．
根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）每天在校鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)是
390
390
；
（2）請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整；
（3）2011年我市初中畢業(yè)生約為8.8萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬(wàn)人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從頂點(diǎn)A，點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，且它們的速度都為1cm/s．
（1）連接AQ、CP交于點(diǎn)M，則在P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CMQ變化嗎？若變化，則說(shuō)明理由，若不變，則求出它的度數(shù)；
（2）請(qǐng)求出何時(shí)△PBQ是直角三角形？

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