3．在-$\sqrt{4}$，3.14，π，$\sqrt{10}$，1.$\stackrel{•}{5}\stackrel{•}{1}$，$\frac{2}{7}$，$\root{3}{8}$中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

分析 無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．理解無(wú)理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱(chēng)．即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)．由此即可判定選擇項(xiàng)．

解答 解：π，$\sqrt{10}$是無(wú)理數(shù)，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有：π，2π等；開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某文具店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A，B兩種計(jì)算器共60個(gè)，若購(gòu)進(jìn)A種計(jì)算器的數(shù)量不少于B種計(jì)算器數(shù)量的2倍，且不超過(guò)B種計(jì)算器數(shù)量的3倍．
（1）該文具店共有幾種進(jìn)貨方案？
（2）若銷(xiāo)售每個(gè)A種計(jì)算器可獲利潤(rùn)20元，銷(xiāo)售每個(gè)B種計(jì)算器可獲利潤(rùn)35元，則哪一種方案獲得利潤(rùn)最大？最大的總利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的倒數(shù)是它本身，n是最小的正整數(shù)，試求2m2-（a+b+$\frac{1}{cd}$）n+m•（-cd）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)校招聘教師，采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行，兩項(xiàng)成績(jī)的原始滿(mǎn)分均為100分，前6名選手的得分如下：
序號(hào)項(xiàng)目123456
筆試成績(jī)（分）859284908480
面試成績(jī)（分）908382908085
根據(jù)規(guī)定，筆試成績(jī)和面試成績(jī)分別按一定的百分比折算成綜合成績(jī)．（綜合成績(jī)的滿(mǎn)分仍為100分）
（1）這6名選手筆試成績(jī)的中位數(shù)是84.5分，眾數(shù)是84分；
（2）這6名選手面試成績(jī)的平均分是85分；
（3）現(xiàn)得知1號(hào)選手的綜合成績(jī)?yōu)?8分，求筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．我市某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)•校園好聲音”歌手大賽，高、初中部根據(jù)初賽成績(jī)，各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽．兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)（滿(mǎn)分為100分）如圖所示．
（1）根據(jù)圖示填寫(xiě)下表：
　平均數(shù)（分）　中位數(shù)（分）　眾數(shù)（分）
　初中部85　8585
　高中部　8580　100
（2）結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)，分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好；
（3）計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差S初中部2=70，S高中部2=160．請(qǐng)判斷選手成績(jī)較為均衡的代表隊(duì)是初中代表隊(duì)選手．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．解方程
（1）2（2x-1）=1-（3-2x）
（2）$\frac{x+1}{0.4}$-$\frac{0.5x-1}{0.3}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．多項(xiàng)式x2+mx+6因式分解得（x-2）（x+n），則m=-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．分解因式
（1）5（m-1）2-10（l-m）
（2）-4x2y+x3+4xy2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，點(diǎn)P是∠AOB的邊OB上的一點(diǎn)．
（1）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線(xiàn)，垂足為H；
（2）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的垂線(xiàn)，交OA于點(diǎn)C；
（3）猜想：線(xiàn)段PC、PH、OC這三條線(xiàn)段大小關(guān)系是PH＜PC＜OC．（用“＜”號(hào)連接）

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