【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB的垂直平分線交BC于M,交AB于E,AC的垂直平分線交BC于N,交AC于F,若MN=2,則NF=___________
【答案】1
【解析】
連接AN、AM,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)可知∠B=∠C=30°,利用線段垂直平分線定理可得BM=AM,AN=CN,根據(jù)等邊對(duì)等角可知∠B=∠MAB,∠NAC=∠C,即可知道△AMN是等邊三角形,進(jìn)而得到AN的長(zhǎng),利用直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半,即可求得NF的長(zhǎng).
如圖,連接AN、AM,
∵AB=AC,∠A=120°,
∴∠B=∠C=30°,
∵ME、NF分別垂直平分線段AB、AC
∴BM=AM,AN=CN,
∴∠B=∠MAB=30°,∠NAC=∠C=30°,
∴∠AMN=∠MAN=∠MNA=60°
∴△AMN是等邊三角形,
∴AN=MN=2
在Rt△ANF中,∠NAF=30°
∴NF=AN=1
故答案為:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,
若AF=4,AB=7.
(1)旋轉(zhuǎn)中心為______;旋轉(zhuǎn)角度為______;
(2)DE的長(zhǎng)度為______;
(3)指出BE與DF的位置關(guān)系如何?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,如圖∠BAC=90°,BD平分∠ABC,點(diǎn)E在BC上,DE∥AB,點(diǎn)F在BC上,連結(jié)AF,∠C=36°.
(1)求∠BDE的度數(shù);
(2)若∠BAF∶∠CAF=2∶3,求證:AF⊥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣州中學(xué)在“讀書日”期間購(gòu)進(jìn)一批圖書,需要用大小兩種規(guī)格的紙箱來(lái)裝運(yùn)。2個(gè)大紙箱和3個(gè)小紙箱一次可以裝155本書,5個(gè)大紙箱和6個(gè)小紙箱一次可以裝350本書.
(1)一個(gè)大紙箱和一個(gè)小紙箱分別可以裝多少本書?
(2)如果一共購(gòu)入800本書,分別需要用多少個(gè)大,小紙箱?請(qǐng)直接寫出所有裝書方案(兩種紙箱都需要用)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘救生船在碼頭A接到小島C處一艘漁船的求救信號(hào),立即出發(fā),沿北偏東67°方向航行10海里到達(dá)小島C處,將人員撤離到碼頭A張東方向的碼頭B,測(cè)得小島C位于碼頭B西北方向,求碼頭B與小島C的距離(結(jié)果精確到0.1海里).【參考數(shù)據(jù):sin23°=0.39,cos23°=0.92,tan23°=0.42, =1.41】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=12,點(diǎn)C,D在AB上,且AC=DB=2,點(diǎn)P從點(diǎn)C沿線段CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D停止),以AP、BP為斜邊在AB的同側(cè)畫等腰Rt△APE和等腰Rt△PBF,連接EF,取EF的中點(diǎn)G,下列說(shuō)法中正確的有( 。
①△EFP的外接圓的圓心為點(diǎn)G;②四邊形AEFB的面積不變;
③EF的中點(diǎn)G移動(dòng)的路徑長(zhǎng)為4;④△EFP的面積的最小值為8.
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=8厘米,BC=6厘米,P、Q是△ABC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動(dòng)速度為1厘米/秒,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動(dòng)速度為2厘米/秒,若它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)求出發(fā)2秒后,PQ的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)Q在CA邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)△BCQ成為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為 ,“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為 °,該校初一學(xué)生的總?cè)藬?shù)為 ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工程隊(duì)接到任務(wù)通知,需要修建一段長(zhǎng)1800米的道路,按原計(jì)劃完成總?cè)蝿?wù)的后,為了讓道路盡快投入使用,工程隊(duì)將工作效率提高了50%,一共用了10小時(shí)完成任務(wù).
(1)按原計(jì)劃完成總?cè)蝿?wù)的時(shí),已修建道路多少米?
(2)求原計(jì)劃每小時(shí)修建道路多少米?
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