下列計(jì)算中正確的是( )
A.a(chǎn)3+a3=a6 B.a(chǎn)3•a3=a6 C.a(chǎn)3÷a3=0 D.(a3)3=a6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省威海市乳山市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)擬組織學(xué)生開展唱紅歌比賽活動(dòng).團(tuán)委對(duì)初四一班會(huì)唱紅歌的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(A:會(huì)唱1首;B會(huì)唱2首;C:會(huì)唱3首;D:會(huì)唱4首以上),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將會(huì)唱4首以上的部分補(bǔ)充完整.
(2)求該班會(huì)唱1首的學(xué)生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算會(huì)唱3首的部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(4)若該校初四共有350人,請(qǐng)你估計(jì)會(huì)唱3首紅歌的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某中學(xué)舉行“我的夢(mèng)•中國(guó)夢(mèng)”演講比賽,有30名同學(xué)參加比賽,成績(jī)互不相同,前15名進(jìn)入決賽.小紅同學(xué)知道自己成績(jī)后,要判斷自己能否進(jìn)人決賽,還需要知道這30名同學(xué)比賽成績(jī)的( )
A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西省南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是60°,則這個(gè)多邊形邊數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西省南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某單位要組織一次籃球聯(lián)賽,賽制為單循環(huán)形式(每?jī)申?duì)之間都賽一場(chǎng)),計(jì)劃安排10場(chǎng)比賽,則參加比賽的球隊(duì)?wèi)?yīng)有( )
A.7隊(duì) B.6隊(duì) C.5隊(duì) D.4隊(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=x(m).
(1)若花園的面積為187m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是16m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
王翔同學(xué)在一次跳高訓(xùn)練中采用了背躍式,跳躍路線正好和拋物線y=-2+3x+相吻合,那么他能跳過(guò)的最大高度為_________m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
利用適當(dāng)方法解下列方程
(1)4(x-3)2=25
(2)x2-4x=0
(3)3x(x+1)=3x+3
(4)2x2+1=3x
(5)x2-7x+10=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于x的一元二次方程x2+kx-1=0的根的情況是( )
A、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B、有無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)數(shù)根
C、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 D、沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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