某天小強(qiáng)和小華利用溫差測(cè)量山峰高,小強(qiáng)測(cè)得山頂溫度為-1℃,小華測(cè)得山腳溫度為3.5℃(同時(shí)).已知此山高750m,并且該地區(qū)高度每上升100m,氣溫就下降一定溫度,試求出每上升100m,氣溫大約下降的溫度值.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:設(shè)每上升100m,氣溫大約下降的溫度值為x℃,利用3.5℃下降7.5t℃得到-1℃得到3.5-
750
100
•t=-1,然后解一次方程即可.
解答:解:設(shè)每上升100m,氣溫大約下降的溫度值為x℃,
根據(jù)題意得3.5-
750
100
•t=-1,
解得t=0.6.
答:每上升100m,氣溫大約下降的溫度值為0.6℃.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用:利用方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路如下:首先審題找出題中的未知量和所有的已知量,直接設(shè)要求的未知量或間接設(shè)一關(guān)鍵的未知量為x,然后用含x的式子表示相關(guān)的量,找出之間的相等關(guān)系列方程、求解、作答,即設(shè)、列、解、答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

絕對(duì)值的幾何意義可以借助數(shù)軸來(lái)認(rèn)識(shí),一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是數(shù)軸上表示的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,如|a|表示數(shù)軸上a點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,推廣而之:|x-a|的幾何意義是數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)之間的距離,|x-a|+|x-b|的幾何意義是數(shù)軸上表示數(shù)x的點(diǎn)到表示數(shù)a、b兩點(diǎn)的距離之和.
(1)已知|x-1|+|x-2|=4,求x的值;
(2)|x-3|+|x-2|+|x+3|的和的最小值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為26°,則該等腰三角形頂角為
 
°,底角為
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面一列數(shù),探求其規(guī)律:-1,
1
2
,-
1
3
,
1
4
,-
1
5
1
6
,…
(1)請(qǐng)問(wèn)第9個(gè),第10個(gè)數(shù)分別是
 
 

(2)如果這列數(shù)無(wú)限排列下去,與哪個(gè)數(shù)越來(lái)越接近?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知表中y與x2成正比例,試寫(xiě)出函數(shù)的解析式,并求出a,b,c,d的值.
x-6-4-2cd
yab-120-12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)整式為(a-2)x2-3x-(a+3).
(1)若它是關(guān)于x的一次式,求a的值,并寫(xiě)出該一次式;
(2)若它是二次二項(xiàng)式,求a的值,并寫(xiě)出該二次二項(xiàng)式;
(3)若它是二次式,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=x2+bx+c與直線y=-x-1有唯一的公共點(diǎn)P,并且P點(diǎn)在y軸上,求b、c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=ax(a≠0)與雙曲線y=
k
x
(k>0)相交于點(diǎn)A,B,且A、B分別是第一、三象限內(nèi)的點(diǎn),試證明A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程x2-6x+8=0化為一般形式為:
 
,二次項(xiàng)系數(shù)為:
 
,一次項(xiàng)系數(shù)為:
 

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