(2002•金華)如圖所示,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交BC于D,連接AD,請?zhí)砑右粋條件使△ABD≌△ACD,并加以證明.
你添加的條件是______.
證明:

【答案】分析:因為AB是⊙O的直徑,所以∠ADB=∠ADC=90°,即AD是BC邊上的高,可添加AB=AC,當(dāng)AB=AC時,△ABC是等腰三角形,由等腰三角形的性質(zhì)知,底邊上的高與底邊上的中線重合,則有BD=CD,所以Rt△ADB≌Rt△ADC.
解答:解:AB=AC(或BD=CD,或∠B=∠C,或∠BAD=∠CAD).
理由如下:∵AB是⊙O的直徑,
∴AD⊥BC,
即∠ADB=∠ADC.
在Rt△ADB與Rt△ADC中,
AD=AD,AB=AC,
∴Rt△ADB≌Rt△ADC(HL).
點評:本題的答案不唯一,利用了直徑所對的圓周角是直角和全等三角形的判定求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2002•金華)如圖,已知直線y=-2x+12分別與Y軸,X軸交于A,B兩點,點M在Y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標(biāo),并寫出以(-,)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•金華)如圖,已知直線y=-2x+12分別與Y軸,X軸交于A,B兩點,點M在Y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標(biāo),并寫出以(-,)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•金華)如圖,已知直線y=-2x+12分別與Y軸,X軸交于A,B兩點,點M在Y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標(biāo),并寫出以(-,)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的相似》(06)(解析版) 題型:解答題

(2002•金華)如圖,在△ABC中,AC=15,BC=18,sinC=,D是AC上一個動點(不運動至點A,C),過D作DE∥BC,交AB于E,過D作DF⊥BC,垂足為F,連接BD,設(shè)CD=x.
(1)用含x的代數(shù)式分別表示DF和BF;
(2)如果梯形EBFD的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果△BDF的面積為S1,△BDE的面積為S2,那么x為何值時,S1=2S2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2002•金華)如圖,D是△ABC的AB邊上一點,過D作DE∥BC,交AC于E,已知AD:AB=1:2,那么S△ADE:S△ABC的值為( )

A.4:9
B.2:3
C.1:4
D.1:2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案