先化簡,再求值:
1
2
x-
1
3
y-1)(
1
2
x-
1
3
y+1)-(
1
2
x-
1
3
y-1)2,其中x=-1.5,y=2.5,此題前后兩部分都含有
1
2
x-
1
3
y,如果我們先把
1
2
x-
1
3
y用一個字母a代替,那么原式可改寫成(a-1)(a+1)-(a-1)2,試用此思路化簡(
1
2
x-
1
3
y-1)(
1
2
x-
1
3
y+1)-(
1
2
x-
1
3
y-1)2,并求值.
考點:整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:首先運用換元法將所給的代數(shù)式變形、化簡,然后再還元、求值,即可解決問題.
解答:解:設(shè)
1
2
x-
1
3
y=a,
則(
1
2
x-
1
3
y-1)(
1
2
x-
1
3
y+1)-(
1
2
x-
1
3
y-1)2
=
(a-1)(a+1)-(a-1)2
=
a2-1-(a2-2a+1)
=a2-1-a2+2a-1
=2a-1;
1
2
x-
1
3
y=a,
∴原式=x-
2
3
y
-1;
∵x=-1.5,y=2.5,
∴(
1
2
x-
1
3
y-1)(
1
2
x-
1
3
y+1)-(
1
2
x-
1
3
y-1)2
=-
3
2
-
2
3
×
5
2
-1

=-
25
6
點評:該題主要考查了整式的混合運算問題;解題的關(guān)鍵是首先準確將所給的整式變形、化簡,然后求值;對求解運算能力提出了較高的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果分式
|x|-1
x-1
的值為零,那么x等于(  )
A、1B、-1C、0D、±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)4x2+6x-3=0
(2)a(2a-3)=5-7a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡
a2+2a
a-1
•(1-
1
a
),再求值(其中a是滿足-2<a<2的整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)先化簡,再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
÷
1
x2-4
,其中x=-3;
(2)解方程:
3
x-1
-
x+2
x(x-1)
=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

合并同類項
①3a-2b-5a+2b  
②(2m+3n-5)-(2m-n-5)
③2(x2y+3xy2)-3(2xy2-4x2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m=-
2013
2014
,將m(m+10)-(m-2)(m+4)-8(m+2)化簡并求值,小明說:“這道題的結(jié)果與m的值無關(guān)”,你認為小明說的對嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果3am+1b2與-
1
2
ab2n-2
是同類項,則m-n為( 。
A、2B、-2C、1D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標系中,過點C(28,28)分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為B、A,一次函數(shù)y=
3
4
x+3的圖象分別與x軸和CB交于點D、E,點P 是DE中點,連接AP.
(1)求證:△ADO≌△AEC;
(2)求AP的長.

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