小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中，先把一張矩形紙片按圖1的方式進(jìn)行折疊，使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm；展開后按圖2的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是
- A.
0.5cm
- B.
1cm
- C.
1.5cm
- D.
2cm
B
分析：解：當(dāng)?shù)谝淮握郫B后，折痕偏向左側(cè)0.5 cm，第二次折疊后，折痕偏向右側(cè)0.5 cm，即可求得兩條折痕之間距離．
解答：兩條折痕之間距離為0.5+0.5=1cm．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查折疊的概念及空間想象能力，有一定的思維容量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
10、小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中，先把一張矩形紙片按圖1的方式進(jìn)行折疊，使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm；展開后按圖2的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
38、小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中，先把一張長方形紙片按左圖方式進(jìn)行折疊，使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm；展開后按右圖的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是
1
cm．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2011年河南省鄭州市中考數(shù)學(xué)考前5套題（一）（解析版）
題型：填空題
小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中，先把一張長方形紙片按左圖方式進(jìn)行折疊，使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm；展開后按右圖的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是
cm．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2010年浙江省紹興市五校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
（2006•河北）小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中，先把一張矩形紙片按圖1的方式進(jìn)行折疊，使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm；展開后按圖2的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是（ ）
A．0.5cm
B．1cm
C．1.5cm
D．2cm
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2006年河北省中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：選擇題
（2006•河北）小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中，先把一張矩形紙片按圖1的方式進(jìn)行折疊，使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm；展開后按圖2的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是（ ）
A．0.5cm
B．1cm
C．1.5cm
D．2cm
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