【題目】已知拋物線C:y=ax2+bx+c(a<0)過原點,與x軸的另一個交點為B(4,0),A為拋物線C的頂點.
(1)如圖1,若∠AOB=60°,求拋物線C的解析式;
(2)如圖2,若直線OA的解析式為y=x,將拋物線C繞原點O旋轉180°得到拋物線C′,求拋物線C、C′的解析式;
(3)在(2)的條件下,設A′為拋物線C′的頂點,求拋物線C或C′上使得PB=PA′的點P的坐標.
【答案】
(1)解:連接AB.
∵A點是拋物線C的頂點,且拋物線C交x軸于O、B,
∴AO=AB,
又∵∠AOB=60°,
∴△ABO是等邊三角形,
過A作AD⊥x軸于D,在Rt△OAD中,
∴OD=2,AD= ,
∴頂點A的坐標為(2, )
設拋物線C的解析式為 (a≠0),
將O(0,0)的坐標代入,
求得:a=- ,
∴拋物線C的解析式為
(2)解:過A作AE⊥OB于E,
∵拋物線C:y=ax2+bx+c(a<0)過原點和B(4,0),頂點為A,
∴OE= OB=2,
又∵直線OA的解析式為y=x,
∴AE=OE=2,
∴點A的坐標為(2,2),
將A、B、O的坐標代入y=ax2+bx+c(a<0)中,
∴a=- ,
∴拋物線C的解析式為 ,
又∵拋物線C、C′關于原點對稱,
∴拋物線C′的解析式為
(3)解:作A′B的垂直平分線l,分別交A′B、x軸于M、N(n,0),
由前可知,拋物線C′的頂點為A′(﹣2,﹣2),
故A′B的中點M的坐標為(1,﹣1).
作MH⊥x軸于H,
∴△MHN∽△BHM,則MH2=HNHB,即12=(1﹣n)(4﹣1),
∴ ,即N點的坐標為( ,0).
∵直線l過點M(1,﹣1)、N( ,0),
∴直線l的解析式為y=﹣3x+2,
,解得 .
∴在拋物線C上存在兩點使得PB=PA',其坐標分別為
P1( , ),P2( , );
解 得, .
∴在拋物線C′上也存在兩點使得PB=PA',其坐標分別為
P3(﹣5+ ,17﹣3 ),P4(﹣5﹣ ,17+3 ).
∴點P的坐標是:P1( , ),P2( , ),P3(﹣5+ ,17﹣3 ),P4(﹣5﹣ ,17+3 ).
【解析】(1)先連接AB,根據A點是拋物線C的頂點,且C交x軸于O、B,得出AO=AB,再根據∠AOB=60°,得出△ABO是等邊三角形,再過A作AE⊥x軸于E,在Rt△OAE中,求出OD、AE的值,即可求出頂點A的坐標,最后設拋物線C的解析式,求出a的值,從而得出拋物線C的解析式;(2)先過A作AE⊥OB于E,根據題意得出OE= OB=2,再根據直線OA的解析式為y=x,得出AE=OE=2,求出點A的坐標,再將A、B、O的坐標代入y=ax2+bx+c(a<0)中,求出a的值,得出拋物線C的解析式,再根據拋物線C、C′關于原點對稱,從而得出拋物線C′的解析式;(3)先作A′B的垂直平分線l,分別交A′B、x軸于M、N(n,0),由(2)知,拋物線C′的頂點為A′(﹣2,﹣2),得出A′B的中點M的坐標,再作MH⊥x軸于H,得出△MHN∽△BHM,則MH2=HNHB,求出N點的坐標,再根據直線l過點M(1,﹣1)、N( ,0),得出直線l的解析式,求出x的值,再根據拋物線C上存在兩點使得PB=PA',從而得出P1 , P2坐標,再根據拋物線C′上也存在兩點使得PB=PA',得出P3 , P4的坐標,即可求出答案.
【考點精析】本題主要考查了相似三角形的判定與性質和旋轉的性質的相關知識點,需要掌握相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方;①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠用如圖甲所示的長方形和正方形紙板,做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種長方體形狀的無蓋紙盒.
(1)現有正方形紙板162張,長方形紙板340張.若要做兩種紙盒共100個,設做豎式紙盒x個.
①根據題意,完成以下表格:
紙盒 紙板 | 豎式紙盒(個) | 橫式紙盒(個) |
x | 100﹣x | |
正方形紙板(張) | 2(100﹣x) | |
長方形紙板(張) | 4x |
②按兩種紙盒的生產個數來分,有哪幾種生產方案?
(2)若有正方形紙162張,長方形紙板a張,做成上述兩種紙盒,紙板恰好用完.已知290<a<306.求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,若正方形EFGH由正方形ABCD繞某點旋轉得到,則可以作為旋轉中心的是( )
A.M或O或N
B.E或O或C
C.E或O或N
D.M或O或C
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數y= (x>0)的圖象與一次函 數y=﹣x+b的圖象分別交于A(1,3)、B兩點.
(1)求m、b的值;
(2)若點M是反比例函數圖象上的一動點,直線MC⊥x軸于C,交直線AB于點N,MD⊥y軸于D,NE⊥y軸于E,設四邊形MDOC、NEOC的面積分別為S1、S2 , S=S2﹣S1 , 求S的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】同慶中學為豐富學生的校園生活,準備從軍躍體育用品商店一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),若購買3個足球和2個籃球共需310元,購買2個足球和5個籃球共需500元.
(1)購買一個足球、一個籃球各需多少元?
(2)根據同慶中學的實際情況,需從軍躍體育用品商店一次性購買足球和籃球共96個,要求購買足球和籃球的總費用不超過5720元,這所中學最多可以購買多少個籃球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD平分∠BAC交BC于點D,點F在BA的延長線上,點E在線段CD上,EF與AC相交于點G,∠BDA+∠CEG=180°.
(1)AD與EF平行嗎?請說明理由;
(2)若點H在FE的延長線上,且∠EDH=∠C,則∠F與∠H相等嗎,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,AE∥BD交CB的延長線于點E.若∠E=35°,則∠BAC的度數為( )
A. 40° B. 45° C. 60° D. 70°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某高校共有5個大餐廳和2個小餐廳。經過測試:同時開放1個大餐廳和2個小餐廳,可供1680名學生就餐;同時開放2個大餐廳和1個小餐廳,可供2280名學生就餐。
(1)1個大餐廳和1個小餐廳分別可供多少名學生就餐?
(2)若7個餐廳同時開放,能否供全校的5300名學生就餐?請說明理由
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