∴∠AOD=，      

∴∠COD =∠AOD -∠AOC= 60°- 40°=20°.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


求1+2+22+23+…+22014的值，可令S=1+2+22+23+…+22014，則2S=2+22+23+24+…+22015，因此2S﹣S=22015﹣1， S=22015﹣1. 我們把這種求和方法叫錯(cuò)位相減法. 仿照上述的思路方法，計(jì)算出1+5+52+53+…+52014的值為（　�。�

　　A．52014﹣1　    　B．52015﹣1　     　C．　　     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．

（1）求m的取值范圍；

（2）若m為正整數(shù)，設(shè)方程的兩個(gè)整數(shù)根分別為p，q（p<q），求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，分別在y軸和直線y=x上取點(diǎn)M、N，使的周長(zhǎng)最小，求的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y＝x2+x+ ，當(dāng)自變量x取m時(shí)對(duì)應(yīng)的值小于0，當(dāng)自變量x分別取m-1、m+1時(shí)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為y1、y2，則y1、y2必須滿足（　�。�

A．y1＞0、y2＞0    B．y1＜0、y2＜0      C．y1＜0、y2＞0    D．y1＞0、y2＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)內(nèi)角和為1620°的多邊形一共可以連              條對(duì)角線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A． 可能有5次正面朝上               B． 必有5次正面朝上

　  C． 擲2次必有1次正面朝上            D． 不可能10次正面朝上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


天山旅行社為吸引游客組團(tuán)去具有喀斯特地貌特征的黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)旅游，推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（如圖所示）：

某單位組織員工去具有喀斯特地貌特征的黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)旅游，共支付給旅行社旅游費(fèi)用27000元，請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少名員工去具有喀斯特地貌特征的黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)旅游？

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同步練習(xí)冊(cè)答案