2、已知線段AB=9厘米,在直線AB上畫(huà)線段BC,使它等于3厘米,則線段AC=
6厘米或12厘米
分析:由于點(diǎn)C的位置不確定,所以要分情況討論:
(1)當(dāng)C在線段AB上時(shí),AC=AB-BC;
(2)當(dāng)C在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),AC=AB+BC.
解答:
解:(1)當(dāng)C在線段AB上時(shí),AC=AB-BC=9-3=6(厘米);
(2)當(dāng)C在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),AC=AB+BC=9+3=12(厘米).
則線段AC=6厘米或12厘米.
點(diǎn)評(píng):注意此類題要分情況畫(huà)出正確的圖形.靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系十分關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、如圖,已知線段AB=9厘米,C是直線AB上的一點(diǎn),且BC=3厘米,則線段AC的長(zhǎng)是
12或6
厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=8厘米,直線AB上有一點(diǎn)C,且BC=6厘米,M是線段AC的中點(diǎn),則線段AM的長(zhǎng)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=6厘米,在直線AB上畫(huà)線段AC=2厘米,則BC的長(zhǎng)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=5厘米,線段BC=3厘米,則線段AC的長(zhǎng)為( 。

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