下列說法正確的是( 。?
A、一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是
1
20
,則做20次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)
B、為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況應(yīng)采用普查的方式
C、一組數(shù)據(jù)6、8、7、8、8、9、10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8
D、若甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差分別是s2=0.05,s2=0.1,則乙組的數(shù)據(jù)比甲組的數(shù)據(jù)穩(wěn)定
考點(diǎn):方差,全面調(diào)查與抽樣調(diào)查,中位數(shù),眾數(shù),概率的意義
專題:
分析:根據(jù)概率、調(diào)查方式、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義和計(jì)算公式,分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行判斷即可.
解答:A.一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是
1
20
,則做20次這樣的游戲中獎(jiǎng)的概率很大,但不是一定中獎(jiǎng),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
B.為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況應(yīng)采用抽樣調(diào)查的方式,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
C.一組數(shù)據(jù)6、8、7、8、8、9、10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8,故本選項(xiàng)正確,
D.若甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差分別是s2=0.05,s2=0.1,則甲組的數(shù)據(jù)比乙組的數(shù)據(jù)穩(wěn)定,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了概率、調(diào)查方式、中位數(shù)、眾數(shù)、方差.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

測(cè)量仰角和俯角的工具有:
 
;測(cè)量長(zhǎng)度的工具有:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,沿AC方向開山修路,為了加快施工速度,要在小山的另一邊同時(shí)施工,從AC上的一點(diǎn)B取∠ABD=150°,BD=600米,∠D=60°,當(dāng)開挖點(diǎn)E離D
 
米時(shí),恰好使A、C、E成一條直線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離等于7個(gè)單位的點(diǎn)所表示的數(shù)是( 。
A、7B、-7
C、7或-7D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O的半徑為4cm,點(diǎn)P是⊙O內(nèi)一點(diǎn),OP=2cm.以P為圓心作一個(gè)圓與⊙O相切,則這個(gè)圓的半徑為( 。
A、2cm
B、2cm或6cm
C、6cm
D、以上答案均不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過觀察,你能肯定的是(  )
A、圖形中線段是否相等
B、圖形中線段是否平行
C、圖形中線段是否相交
D、圖形中線段是否垂直

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種商品因換季準(zhǔn)備打折出售,若按定價(jià)的七五折出售將賠25元,若按定價(jià)的九折出售將賺20元,則這種商品的定價(jià)為(  )
A、280元B、300元
C、320元D、200元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與拋物線y=-
1
2
x2-3x-5的形狀、大小、開口方向都相同,只是位置不同的拋物線是( 。
A、y=-
1
2
x2+
3
2
x-
5
2
B、y=
1
4
x2-7x+8
C、y=
1
2
x2+6x+10
D、y=-x2+3x-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=mx2+nx+2圖象的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)是
3
2
,與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0),x1<0<x2,與y軸交于點(diǎn)C,且△ABC為直角三角形,∠ACB=90°.
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線BC于N,交這個(gè)拋物線于M,求當(dāng)t取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以C、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案