【題目】如圖,已知矩形ABCD的周長為44cm,E是AD上的一點,F是AB上的一點,EF⊥EC,且EF=EC.
(1)若AF=6cm,求FC的長.
(2)連接BE,求證:BE平分∠ABC.
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)易證△AEF≌△DCE (AAS),得到AE=DC,AF=DE,結(jié)合周長可求出AE,然后利用勾股定理求EF和FC即可;
(2)由(1)可得AE=AB,求出∠ABE=45°即可證明結(jié)論.
解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ABC=∠DCB=∠A=∠D=90°,AB=DC,
∴∠AEF+∠AFE=90°,
∵EF⊥EC,
∴∠FEC=90°,
∴∠AEF+∠DEC=90°,
∴∠AFE=∠DEC.
在△AEF和△DCE中,,
∴△AEF≌△DCE (AAS).
∴AE=DC,AF=DE=6cm.
∵矩形ABCD的周長為44cm,
∴AD+DC=22cm.
∴AE+ED+DC=22cm.
∴2AE+AF=22cm.
∴2AE+6cm =22cm.
解得AE=8 cm.
在Rt△AEF中,FE=,
∴EF=EC=10.
在Rt△EFC中,FC=;
(2)由(1)得AE=DC,
∴AE=AB,
∴∠ABE=∠EBC=45°.
∴AE平分∠ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點 O 為數(shù)軸的原點,A,B 為數(shù)軸上兩點,AB=15,且 OA=2OB.
(1)則點 A,B 表示的數(shù)分別為 , ;
(2)點 A,B 分別以 4 個單位長度/秒和 3 個單位長度/秒的速度相向而行,經(jīng)過幾秒后,A,B 兩點相距 1 個單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α度角得到線段AC,將線段AB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)α度角得到線段BD(0°<α<180°),連結(jié)BC、AD.當(dāng)α=_______度時,四邊形ACBD是菱形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,AE⊥BD,垂足為E,AD=8,
(1)若∠DAE︰∠BAE=3︰1,求∠EAC的度數(shù);
(2)若ED=3BE,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠3,CD∥EF,試說明∠1=∠4.請將過程填寫完整.
解:∵∠1=∠3,
又∠2=∠3(_______),
∴∠1=____,
∴______∥______(_______),
又∵CD∥EF,
∴AB∥_____,
∴∠1=∠4(兩直線平行,同位角相等).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購買60件A商品和30件B商品共用了1080元,購買50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1) A商品的單價是___________元,B商品的單價是___________元;
(2) 已知該商店購買B商品的件數(shù)比購買A商品的件數(shù)的2倍少4件,設(shè)購買A商品的件數(shù)為x件,該商店購買的A、B兩種商品的總費(fèi)用為y元.
① 求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
② 如果需要購買A、B兩種商品的總件數(shù)不少于32件,且該商店購買的A、B兩種商品的總費(fèi)用不超過296元,求購買B商品最多有多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.
(1)若表示1的點與表示的點重合,則表示的點與表示 的點重合;
(2)若表示的點與表示3的點重合,回答以下問題:
①表示5的點與表示 的點重合:
②若數(shù)軸上、兩點之間的距離為14(在的左側(cè)),且、兩點經(jīng)折疊后重合,求、兩點表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在一次比賽中將所有參賽同學(xué)分為四個組,其中第一組有x人,第二組比第一組的少5人,第三組比第一、二組的和少15人,第一組的2倍與第四組的和是30人.
(1)用含x的式子分別表示第二、三、四組的人數(shù)及參賽總?cè)藬?shù);
(2)當(dāng)x=10時,第四組與第三組相比,哪組的人數(shù)多?多多少人?
(3)x能否等于13,為什么?x能否等于20,為什么?
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