用“＞”“＜”“=”號填空：-4
 
|-3|．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：先根據(jù)絕對值的性質(zhì)得出|-3|=3，再比較大小即可．
解答：解：∵|-3|=3＞0，-4＜0，
∴-4＜|-3|．
故答案為：＜．
點(diǎn)評：本題考查的是有理數(shù)的大小比較，熟知正數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解答下列各題：
（1）2
12
+3
48

（2）（π-1）0+（
3
2
）-1+|5-
27
|-
102-62
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3a2-a-2=0，則5+2a-6a2=（　�。�
A、1B、-1C、9D、-9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

絕對值不大于11的整數(shù)有（　　）
A、11個(gè)B、12個(gè)
C、22個(gè)D、23個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.1252008×（-8）2007的結(jié)果是（　�。�
A、0.125B、-0.125
C、1D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)邊長為11cm的正方形和一個(gè)長為13cm，寬為8cm的長方形，要作一個(gè)面積為這兩個(gè)圖形的面積之和的正方形，問正方形邊長應(yīng)為多少cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【問題提出】
我們在分析解決某些數(shù)學(xué)問題時(shí)，經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小，而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化，其中“作差法”就是常用的方法之一，所謂“作差法”：就是通過作差、變形，并利用差的符號確定它們的大小，即要比較代數(shù)式M、N的大小，只要作出它們的差M-N，若M-N＞0，則M＞N；若M-N=0，則M=N；若M-N＜0，則M＜N．
【類比應(yīng)用】
已知小麗和小穎購買同一種商品的平均價(jià)格分別為
a+b
2
元/千克和
2ab
a+b
元/千克（a、b是正數(shù)，且a≠b），試比較小麗和小穎所購買商品的平均價(jià)格的高低．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年6月10日中商情報(bào)網(wǎng)報(bào)道，6月9日余額寶的萬份收益為1.2719元，下列四舍五入法按要求對1.2719分別取近似值，其中不正確的是（　　）
A、精確到個(gè)位是1
B、精確到十分位是1.3
C、精確到0.01是1.27
D、精確到千分位是1.271

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、全等三角形的對應(yīng)邊相等
B、全等三角形的對應(yīng)角相等
C、若兩個(gè)三角形全等且有公共頂點(diǎn)，則公共頂點(diǎn)就是對應(yīng)頂點(diǎn)
D、若兩個(gè)三角形全等，則對應(yīng)邊所對的角是對應(yīng)角

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同步練習(xí)冊答案