如圖，點B是線段AC上一點，且AC=12，BC=4．
（1）求線段AB的長；
（2）如果點O是線段AC的中點，求線段OB的長．
考點：兩點間的距離
專題：
分析：（1）根據(jù)線段的和差，可得答案；
（2）根據(jù)線段中點的性質(zhì)，可得OC的長，再根據(jù)線段的和差，可得答案．
解答：解：（1）由線段的和差，得
AB=AC-BC=12-4=8；
（2）由點O是線段AC的中點，得OC=
1
2
AC=
1
2
×12=6，
由線段的和差，得
OB=OC-BC=6-4=2．
點評：本題考查了兩點間的距離，利用了線段中點的性質(zhì)，線段的和差．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用科學(xué)計算器計算
13
+3
11
≈
 
（結(jié)果精確到0.01）
（2）化簡[x（x2y2-xy）+y（x2-x2y）]÷x2y，其中x=2，y=2014．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，線段MN=m，延長MN到點C，使NC=n，點A為MC的中點，點B
為NC的中點，求線段AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中，△ABC為直角三角形，∠ACB=90°，∠B=30°，以點C為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A′B′C′的位置，使A′B′經(jīng)過點A．
（1）求∠ACA′的度數(shù)；
（2）求線段AC與線段A′B′的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正方形的邊長為4，則其外接圓半徑的長是（　�。�
A、4
2
B、2
2
C、2
D、
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖中的圖案與“A”字圖案（虛線圖案）相比，發(fā)生了什么變化？對應(yīng)點的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某公司要在公路m，n之間的S區(qū)域修建一所物流中心P．按照設(shè)計要求，物流中心P到區(qū)域S內(nèi)的兩個社區(qū)A、B的距離必須相等，到兩條公路m、n的距離也必須相等．那么物流中心P應(yīng)建在什么位置才符合設(shè)計要求？請你在圖中畫出它的位置并標(biāo)出所求．（保留畫圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四個全等的直角三角形圍成一個大正方形，中間空出的部分是一個小正方形，這樣就組成了一個“趙爽弦圖”，如果大正方形面積為169，且直角三角形中較短的直角邊的長為5，則中間小正方形面積（陰影部分）為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別用一張邊長為5cm的正方形和一張長6cm、寬4cm的長方形硬紙片旋轉(zhuǎn)一周得到兩個圓柱．哪個圓柱的體積更大？

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同步練習(xí)冊答案