6、點(diǎn)A與點(diǎn)A′關(guān)于直線L對(duì)稱，則直線L是（　　）
分析：根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)：軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線（中垂線）答題．
解答：解：根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)，點(diǎn)A與點(diǎn)A′關(guān)于直線L對(duì)稱，則直線L是線段AA′的垂直平分線．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查軸對(duì)稱的性質(zhì)：軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線（中垂線）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、如圖，點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于直線AD軸對(duì)稱，請(qǐng)你通過連接圖中的兩個(gè)已知點(diǎn)，找出一組全等三角形．連接
AC
，
△ABD
≌
△ADC
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知點(diǎn)Q（10-2a，3-a）在第四象限，a為整數(shù)，點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于直線y=x對(duì)稱，
（1）求點(diǎn)Q的坐標(biāo)；
（2）尺規(guī)法作出點(diǎn)P（不寫作法保留作圖痕跡），并求出點(diǎn)P的坐標(biāo)（寫出計(jì)算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、如圖，點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于直線AD軸對(duì)稱，請(qǐng)你通過連接圖中兩個(gè)已知點(diǎn)，找出一組全等三角形，連接
BE或AC
，△
BED或△ABD
≌△
CED或△ACD
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，關(guān)于y軸對(duì)稱的拋物線y=-
m-13
x2+（m-2）x+4m-7與x軸交于A、B 兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，P是這條拋物線上的一點(diǎn)（點(diǎn)P不在坐標(biāo)軸上），且點(diǎn)P關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)在x軸上，D（0，3）是y軸上的一點(diǎn)．
（1）求拋物線的解析式及點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）若E、F是 y 軸負(fù)半軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)E在點(diǎn)F的上面），且EF=2，當(dāng)四邊形PBEF的周長最小時(shí)，求點(diǎn)E、F的坐標(biāo)；
（3）若Q是線段AC上一點(diǎn)，且S△COQ=2S△AOQ，M是直線DQ上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，在x軸上方的平面內(nèi)存在一點(diǎn)N，使得以 O、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形，請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•平陽縣二模）在直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（4，3），點(diǎn)B從點(diǎn)O出發(fā)以每秒一個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)B到達(dá)A點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止．過點(diǎn)B作BC⊥x軸，垂足為C，以BC為邊在右側(cè)作正方形BCDE．連接OE交BC于點(diǎn)F，連接AE并延長交x軸的正半軸于點(diǎn)G，連接FG．設(shè)點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t＞0）．
（1）直接寫出正方形BCDE的邊長：
3
5
t
3
5
t
（用含t的代數(shù)式表示）；
（2）用含t的代數(shù)式表示△OAG的面積S；
（3）當(dāng)△OBE∽△OEA時(shí)（點(diǎn)E與點(diǎn)A對(duì)應(yīng)，點(diǎn)O與點(diǎn)O對(duì)應(yīng)），t的值是多少？，
（4）若M是點(diǎn)E關(guān)于直線FG的對(duì)稱點(diǎn)，是否存在t的值，使得四邊形EFMG是平行四邊形？若存在，請(qǐng)求出所有滿足要求的t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案