在比例尺為1︰2000的地圖上測(cè)得AB兩地間的圖上距離為5cm，則AB兩地間的實(shí)際距離為 m。

 

100

【解析】

試題分析：設(shè)AB兩地間的實(shí)際距離為x，

，

解得x=10000cm=100m．

故答案為：100m．

考點(diǎn)：比例線段．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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若函數(shù)y=的圖象在其所在的每一象限內(nèi)，函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大，則m的取值范圍是（ ）

A．m＜﹣2 B．m＜0 C．m＞﹣2 D．m＞0

 

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分解因式x2－4= ；

 

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王華對(duì)本校八年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)行一次每周課余看書(shū)時(shí)間的抽樣調(diào)查，結(jié)果如下圖（為看書(shū)時(shí)間）。根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人；

（2）每周看書(shū)時(shí)間在小時(shí)這組的頻率是 ；

（3）每周看書(shū)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)時(shí)間段 ；

（4）請(qǐng)估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生每周看書(shū)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)是多少人？

 

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如圖，直角坐標(biāo)系中一條圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格點(diǎn)A，B，C，其中B點(diǎn)坐標(biāo)為（4，4），則該圓弧所在圓的圓心坐標(biāo)為 。

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)直升班第一次綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，半徑為4的⊙O中有弦AB，以AB為折痕對(duì)折，劣弧恰好經(jīng)過(guò)圓心O，則弦AB的長(zhǎng)度等于（ ）

A、 B、4 C、 D、

 

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某公司裝修需用A型板材240塊、B型板材180塊，A型板材規(guī)格是60cm×30cm，B型板材規(guī)格是40cm×30cm．現(xiàn)只能購(gòu)得規(guī)格是150cm×30cm的標(biāo)準(zhǔn)板材．一張標(biāo)準(zhǔn)板材盡可能多地裁出A型、B型板材，共有下列三種裁法：（如圖是裁法一的裁剪示意圖）

 

裁法一

裁法二

裁法三

A型板材塊數(shù)

1

2

0

B型板材塊數(shù)

2

M

N

 

設(shè)所購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)板材全部裁完，其中按裁法一裁x張、按裁法二裁y張、按裁法三裁z張，且所裁出的A、B兩種型號(hào)的板材剛好夠用．

（1）上表中，m= ，n= ；

（2）分別求出y與x和z與x的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若用Q表示所購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)板材的張數(shù)，求Q與x的函數(shù)關(guān)系式，并指出當(dāng)x取何值時(shí)Q最小，此時(shí)按三種裁法各裁標(biāo)準(zhǔn)板材多少?gòu)垼?/span>

 

 

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如果反比例函數(shù)y=的圖象位于第二，四象限內(nèi)，那么滿足條件的正整數(shù)k是 ．

 

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如圖，雙曲線：和直線：交于點(diǎn)A（2，1）；

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；（2分）

（2）求△AOB的面積；（3分）

（3）根據(jù)圖象寫(xiě)出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍；（2分）

 

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