若單項(xiàng)式3a4bn+2與5am-1b2n+3能夠合并，則m+n=（　�。�
A、2B、3C、4D、6
考點(diǎn)：同類(lèi)項(xiàng)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義（所含字母相同，相同字母的指數(shù)相同）列出方程，求出n，m的值，再代入代數(shù)式計(jì)算即可
解答：解：根據(jù)題意得：m-1=4，n+2=2n+3，
解得：m=5，n=-1，
則m+n=4．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了同類(lèi)項(xiàng)的定義，同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”：相同字母的指數(shù)相同，是易混點(diǎn)，因此成了中考的�？键c(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：2
3
×
3
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中：+3、-4.121121112…、-
2
3
、9、
7
5
、
π
2
、0、-|+3|，無(wú)理數(shù)有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形中，軸對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，Rt△ABC中，∠BAC=90°，BC=13，AB=12，E是BC邊上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E作DE⊥BC，交AC所在直線(xiàn)于點(diǎn)D，若BE=x，△DCE的面積為y，則y與x的函數(shù)圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果分式
1
x-2
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，那么x的取值范圍是（　　）
A、x≠2B、x＞2
C、x≥2D、x＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組式子中，兩個(gè)單項(xiàng)式是同類(lèi)項(xiàng)的是（　�。�
A、2x與x2
B、-3a2b與a2b
C、x2y3與x3y2
D、2xy與-3xyz

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)由6個(gè)正方形構(gòu)成的長(zhǎng)方形，如果最小的正方形的面積是1．
（1）若設(shè)A正方形的邊長(zhǎng)為x，請(qǐng)用含x的代數(shù)式分別表示出C，D，E三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)．
（2）求長(zhǎng)方形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為抑制高房?jī)r(jià)，照顧低收入家庭，國(guó)家決定加大經(jīng)濟(jì)保障房建設(shè)力度，若某市2012年完成了500萬(wàn)套，計(jì)劃2014年完成2000萬(wàn)套，按2012年至2014年經(jīng)濟(jì)保障房平均每年的增長(zhǎng)率計(jì)算2016年完成經(jīng)濟(jì)保障房多少萬(wàn)套？

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