一張展開(kāi)后桌面平行于地面的折疊型方桌如圖甲,從正面看如圖乙,已知AO=BO=40cm,C0=D0=30cm,現(xiàn)將桌子放平,兩條桌腿叉開(kāi)的角度∠AOB剛好為120°,求桌面到地面的距離是多少?
考點(diǎn):含30度角的直角三角形,等腰三角形的性質(zhì)
專(zhuān)題:應(yīng)用題
分析:作OE⊥AB,OF⊥CD,解RT△AOE和RT△COF即可求得OE,OF的值,即可解題.
解答:解:作OE⊥AB,OF⊥CD,

∵OA=OB,∠AOB=120°,∴∠A=∠B=30°,
∴OE=OB•sin30°=20cm,
∵OC=OD,∠COD=∠AOB=120°,∴∠C=∠D=30°,
∴OF=OC•sin30°=15cm,
∴桌面到地面的距離為35cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查了含30°角的直角三角形根據(jù)斜邊求直角邊的運(yùn)算,考查了等腰三角形底角相等的性質(zhì),本題中構(gòu)建RT△△AOE和RT△COF是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠(chǎng)一周計(jì)劃每日生產(chǎn)自行車(chē)100輛,由于工人實(shí)行輪休,每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(以計(jì)劃量為標(biāo)準(zhǔn),增加的車(chē)輛數(shù)記為正數(shù),減少的車(chē)輛數(shù)記為負(fù)數(shù)):
星期
增減/輛-1+3-2+4+7-5-10
則生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)
 
輛.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大。-
5
 
-
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小強(qiáng)的爸爸只用兩枚釘子就把一根木條固定在墻上,請(qǐng)你用數(shù)字知識(shí)解釋其中的道理:
 

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意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)值構(gòu)造正方形,再分別依次從左到右取2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)…正方形拼成如上長(zhǎng)方形,若按此規(guī)律繼續(xù)作長(zhǎng)方形,則序號(hào)為⑦的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(20a2-4a)÷4a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一張長(zhǎng)方形紙片對(duì)折1次后展開(kāi),紙片上留下了1條折痕(如圖1);對(duì)折2次后展開(kāi),紙片上留下了3條折痕(如圖2);對(duì)折n次后展開(kāi),紙片上留下了
 
條折痕.(動(dòng)手折一折,你一定能找到答案!)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同一平面上,兩個(gè)等邊三角形組成的各種圖案,最多有
 
條對(duì)稱(chēng)軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD是△ABC的角平分線(xiàn),DE⊥AB,垂足為E,若△ABC的面積為9,DE=2,AB=5,則AC長(zhǎng)是
 

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