【題目】如圖,在邊長均為1的小正方形網(wǎng)格紙中,△OAB的頂點O,A,B均在格點上,且O是直角坐標(biāo)系的原點,點A在軸上.
(1)以O為位似中心,將△OAB放大,使得放大后的△OA1B1與△OAB對應(yīng)線段的比為2∶1,畫出△OA1B1
(所畫△OA1B1與△OAB在原點兩側(cè));
(2)直接寫出點A1、B1的坐標(biāo)______________________.
(3)直接寫出____________.
【答案】(1)畫圖見解析;(2);(3)
【解析】試題分析:
(1)如下圖,延長AO至A1點,是OA1=2OA即可得到點A1,用同樣的方法作出
點B1,再連接A1B1即可得到所求△OA1B1;
(2)根據(jù)所畫圖形寫出點A1,B1的坐標(biāo)即可;
(3)過點B1作B1D⊥x軸于點D,再由圖形中所提供的數(shù)據(jù)信息即可寫出tan∠OA1B1的值.
試題解析:
(1)所求△OA1B1如下圖所示:
(2)如圖,點A1的坐標(biāo)為(4,0),點B1的坐標(biāo)為(2,-4);
(3)如圖,過點B1作B1D⊥x軸于點D,則(2)可知,A1D=2,B1D=4,
∴tan∠OA1B1=.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象l與坐標(biāo)軸分別交于點E,F,與雙曲線y=﹣(x<0)交于點P(﹣1,n),且F是PE的中點,直線x=a與l交于點A,與雙曲線交于點B(不同于A),PA=PB,則a=________.
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【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,OD,使射線OC平分∠AOD.
(1)當(dāng)∠BOD=50°時,∠COD= °;
(2)將一直角三角板的直角頂點放在點O處,當(dāng)三角板MON的一邊OM與射線OC重合時,如圖2.
①在(1)的條件下,∠AON= °;
②若∠BOD=70°,求∠AON的度數(shù);
③若∠BOD=α,請直接寫出∠AON的度數(shù)(用含α的式子表示).
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【題目】閱讀下面解方程的步驟,在后面的橫線上填寫此步驟的依據(jù):
解:去分母,得.①依據(jù):_________
去括號,得.
移項,得.②依據(jù):__________
合并同類項,得.
系數(shù)化為1,得.
∴是原方程的解.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點在第一象限,且過點(0,1)和(-1,0).下列結(jié)論:①ab<0;②b2>4a;③0<a+b+c<2;④0<b<1;⑤當(dāng)x>-1時,y>0.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
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【題目】已知一次函數(shù)y1=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y2=(m≠0)相交于A和B兩點,且A點坐標(biāo)為(1,3),B點的橫坐標(biāo)為﹣3.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出使得y1>y2時,x的取值范圍.
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【題目】在“端午”期間,小明、小亮等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)他們共去了幾個成人,幾個學(xué)生?
(2)請你幫助算算,小明用更省錢的購票方式是指什么?
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象與直線y=﹣x+b都經(jīng)過點A(1,4),且該直線與x軸的交點為B.
(1)求反比例函數(shù)和直線的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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【題目】某校組織同學(xué)到離校15千米的社會實踐基地開展活動.一部分同學(xué)騎自行車前往,另一部分同學(xué)在騎自行車的同學(xué)出發(fā)小時后,乘汽車沿相同路線行進(jìn),結(jié)果騎自行車的與乘汽車的同學(xué)同時到達(dá)目的地.已知汽車速度是自行車速度的3倍,求自行車的速度.
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