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【題目】已知,如圖在ABCD中,點EAB上一點,連接CE、DE,且CEAB,CEAB,點FBC上一點,連接DFCE于點G,∠CGD=∠B;

1)若CG2,AD3,求GE的長;

2)若CFDE,求證:ADCG+BE

【答案】(1);(2)見解析

【解析】

1)求出,根據勾股定理計算即可求解;

2)可得,根據角的和差關系可得,再根據線段的和差關系即可得證.

解:1)在ABCD中,

ABCD,CEAB,

CDCE,

∴∠DCE=∠CEB90°

CEAB,

CECD,

∴△CDE是等腰三角形,

∵∠CGD=∠B,

∴△CDG≌△ECB,

DGBCAD3,

CD,

GE

2CF,

∴∠CDF=∠CFD=∠BCE,∠CGD=∠BCE+CFD2CDF

∴∠CDF30°,

DG2CG,BC2BE,CGBE

ADBCCG+BE

ADCG+BE

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在證明“有兩個角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時, 畫出圖形,寫出“己知”、“求證”(如圖),他對 輔助線描述如下:“過點ABC的中垂線AD,垂足為D.

(1)請你簡要說明小明的輔助線作法錯在哪里?

(2)請你正確完整地寫出這一命題的證明過程.

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【題目】已知P(﹣3,m)和 Q(1,m)是拋物線y=x2+bx﹣3上的兩點.

(1)求b的值;

(2)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象向上平移k(是正整數)個單位,使平移后的圖象與x軸無交點,求k的最小值;

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【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經過C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°。因城市規(guī)劃的需要,將在AB兩地之間修建一條筆直的公路。

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2)問:公路改造后比原來縮短了多少千米?

sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75

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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若DCAB的延長線相交于點E,且DE=12,AD=9,求BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于給定的函數,自變量取x1,x2時,對應的函數值分別記為y1y2.自變量取時.對應的函數值記為,例如一次函數y2x+1,自變量取x1,x2時,對應的函數值分別為y12x1+1,y22x2+1,自變量取時,對應的函數值為2+1,若對于給定的函數,自變量取x1,x2x1x2)時,總有,則稱函數為凸凸函數.對于給定的函數總有,則稱函數為凹凹函數.對于給定的函數總有,則稱函數為平平函數.

1)求證:函數y2x是平平函數;

2)判斷函數yax2是凸凸函數,凹凹函數還是平平函數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,AB=2,ADBE是圓O的兩條切線,A、B為切點,過圓上一點C⊙O的切線CF,分別交ADBE于點M、N,連接AC、CB,若∠ABC=30°,則AM=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,點C、D在O上,且AC平分BAD,點E為AB的延長線上一點,且ECB=CAD.

(1)填空:ACB= ,理由是 ;

求證:CE與O相切;

(2)若AB=6,CE=4,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車同時分別從 A,B 兩處出發(fā),沿直線 AB 作勻速運動,同時到達C ,B AC ,甲的速度是乙的速度的1.5 , t()后甲、 乙兩遙控車與 B 處的距離分別為 d1,d2, d1,d2 與出發(fā)時間 t 的函數關系如圖,那么在兩車相遇前,兩車與 B 點的距離相等時,t 的值為(

A.0.4B.0.5C.0.6D.1

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