國家統(tǒng)計局2011年初公布數(shù)據(jù)顯示，2010年全年國內(nèi)生產(chǎn)總值398000億元，超過日本，成為全球第二大經(jīng)濟體，用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　�。�
A、0.398×106億元
B、3.98×105億元
C、39.8×104億元
D、398×103億元
考點：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．
解答：解：398000=3.98×105，
故選：B．
點評：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一家水果店銷售某種水果，第一天以每斤2元的價格賣出a斤，第二天以每斤1.5元的價格賣出b斤，第三天以每斤1.2元的價格賣出c斤．
（1）這三天共賣出多少斤？
（2）這三天賣水果收入出多少元？
（3）若a=30，b=40，c=50時，求這種水果這三天的平均售價是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-7-5；             
（2）10-（-8 ）；          
（3）2-2÷
1
3
×3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點P為直線m外一點，點A，B，C為直線m上的三點，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，求點P到直線m的距離．請畫圖，并闡述．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1-2結(jié)果是（　　）
A、1B、2C、-1D、-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

碼頭A、B位于東西走向的河岸線l上，一游輪在P處測得碼頭A在其北偏東70°，游輪向東航行10分鐘后到達Q處，此時測得碼頭B在其北偏東35°．已知游輪的速度為30千米/小時，兩碼頭A、B相距2千米．
（1）求點P到河岸線l的距離；
（2）若該游輪按原速度從點Q駛向碼頭B，則它至少需要多長時間才能到達碼頭B？（參考數(shù)據(jù)：sin35°≈
3
5
，cos35°≈
4
5
，tan35°≈
7
10
，sin70°≈
9
10
，cos70°≈
7
20
，tan70°≈
27
10
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

研究表明，用洗衣液洗衣物時，漂洗的次數(shù)與衣物中洗衣液的殘留量近似的滿足反比例函數(shù)關(guān)系，小明、小林用同一種洗衣液各自洗一件同樣的衣服，漂洗時，小明每次用水約8升，小林每次用水約5升，如果他們都用了5克洗衣液，第一次漂洗后，小明的衣服中殘留的洗衣液還有1.5克，小林的衣服中殘留的洗衣液還有2克．
（1）請幫助小明、小林求出各自衣服中洗衣液的殘留量y與漂洗次數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）當洗衣液的殘留量降至0.3克時，便認為衣服已經(jīng)漂洗干凈，從節(jié)約用水的角度來看，你認為誰的漂洗方法更值得提倡，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，斜邊AB=2，則BC2+CA2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫出如圖所示的幾何體的正投影．

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