【題目】計算：

（1）（﹣3）+（﹣4）﹣（+11）﹣（﹣19）

（2）﹣10﹣8÷（﹣2）×（﹣）

（3）（﹣）×30÷（﹣）

（4）（﹣+﹣）×|﹣12|

（5）18×+13×﹣4×．

（6）（﹣36）÷9．

【答案】（1）1　（2）﹣12（3）﹣25�。�4）﹣1（5）18�。�6）﹣4

【解析】（1）從左向右依次計算即可；（2）首先計算除法和乘法，然后計算減法即可；（3）首先計算小括號里面的運算，然后計算乘法和除法即可；（4）（5）根據(jù)乘法分配律計算即可；（6）根據(jù)除法的性質(zhì)計算即可．

解：（1）（﹣3）+（﹣4）﹣（+11）﹣（﹣19）

=﹣7﹣11+19

=1

（2）﹣10﹣8÷（﹣2）×（﹣）

=﹣10+4×（﹣）

=﹣10﹣2

=﹣12

（3）（﹣）×30÷（﹣）

=×30÷（﹣）

=5÷（﹣）

=﹣25

（4）（﹣+﹣）×|﹣12|

=（﹣+﹣）×12

=（﹣）×12+×12﹣×12

=﹣6+8﹣3

=﹣1

（5）18×+13×﹣4×

=（18+13﹣4）×

=27×

=18

（6）（﹣36）÷9

=（﹣36﹣）÷9

=（﹣36）÷9﹣÷9

=﹣4﹣

=﹣4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】三角形兩邊的長分別是8和6，第三邊的長是方程x2-12x+20=0的一個實數(shù)根，則此三角形的周長是（ ）

A．24 B．24或16 C．16 D．22

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣8x﹣11=0時，下列變形正確的是（　�。�

A. （x﹣4）2=5 B. （x+4）2=5 C. （x﹣4）2=27 D. （x+4）2=27

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開與折疊》這一課后，明白了很多幾何體都能展開成平面圖形．于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒，可是一不小心多剪了一條棱，把紙盒剪成了兩部分，即圖中的①和②．根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下列問題：

（1）小明總共剪開了_______條棱．

（2）現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去，而且經(jīng)過折疊以后，仍然可以還原成一個長方體紙盒，你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置？請你幫助小明在①上補(bǔ)全．

（3）小明說：他所剪的所有棱中，最長的一條棱是最短的一條棱的5倍．現(xiàn)在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形，并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm，求這個長方體紙盒的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，∠BAC=2∠DAE=2α．

（1）如圖1，若點D關(guān)于直線AE的對稱點為F，求證：△ADF∽△ABC；

（2）如圖2，在（1）的條件下，若α=45°，求證：DE2=BD2+CE2；

（3）如圖3，若α=45°，點E在BC的延長線上，則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎？請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用兩個全等的直角三角形拼下列圖形：（1）平行四邊形（不包含菱形、矩形、正方形）；（2）矩形；（3）菱形；（4）正方形；（5）等腰三角形，一定可以拼成的圖形是（　�。�

A. （1）（2）（5） B. （2）（3）（5）

C. （1）（4）（5） D. （1）（2）（3）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑為r，點O到直線l的距離為d，且|d﹣3|+（6﹣2r）2=0，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是_____．（填“相切、相交、相離”中的一種）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的方程x2+mx﹣6=0有一個根是2，則m的值為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四邊形ABCD中，AC、BD相交于O，能判定這個四邊形是正方形的是（　�。�

A. AO=BO=CO=DO，AC⊥BD B. AB∥CD，AC=BD

C. AO=BO，∠A=∠C D. AO=CO，BO=DO，AB=BC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案