校園內(nèi)一個(gè)半徑為10米的圓形草坪,如圖,一部分學(xué)生為走“捷徑”,走出了一條小路AB.通過(guò)計(jì)算可知,這些學(xué)生踩壞了花草,其實(shí)僅僅少走了(假設(shè)2步為1米,結(jié)果保留整數(shù))( 。
分析:過(guò)O作OC⊥AB于C,根據(jù)垂徑定理得到AC=BC,然后根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系易得OC=
1
2
OA=5,AC=
3
OC=5
3
,AB=10
3
,再利用弧長(zhǎng)公式求出弧AB的長(zhǎng)度,再用AB的弧長(zhǎng)減去AB的長(zhǎng)即可.
解答:解:過(guò)O作OC⊥AB于C,如圖,
∴AC=BC,
∵∠AOB=120°,OA=OB,
∴∠A=30°,
∴OC=
1
2
OA=5,
∴AC=
3
OC=5
3

∴AB=10
3
,
又∵弧AB的長(zhǎng)=
120π×10
180
=
20
3
π,
20
3
π-10
3
≈3.6米≈7步.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弧長(zhǎng)公式:l=
n•π•R
180
.也考查了垂徑定理以及含30度的直角三角形三邊的關(guān)系.
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校園內(nèi)一個(gè)半徑為10米的圓形草坪,如圖,一部分學(xué)生為走“捷徑”,走出了一條小路AB.通過(guò)計(jì)算可知,這些學(xué)生踩壞了花草,其實(shí)僅僅少走了(假設(shè)2步為1米,結(jié)果保留整數(shù))


  1. A.
    4步
  2. B.
    5步
  3. C.
    6步
  4. D.
    7步

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校園內(nèi)一個(gè)半徑為10米的圓形草坪,如圖,一部分學(xué)生為走“捷徑”,走出了一條小路AB.通過(guò)計(jì)算可知,這些學(xué)生踩壞了花草,其實(shí)僅僅少走了(假設(shè)2步為1米,結(jié)果保留整數(shù))( )

A.4步
B.5步
C.6步
D.7步

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