在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,以點B為圓心,以2為半徑作圓,P是AC上的一個動點,過點P作⊙B的一條切線,切點為Q.
(1)如圖1,連接BP,BQ,當(dāng)點P是AC的中點時,求證:△PBQ≌△BPC;
(2)如圖2,求PQ的最小值,并確定此時點P的位置.
考點:切線的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)切線的性質(zhì)求得∠PQB=90°,然后根據(jù)已知求得PC=BQ=2,根據(jù)HL即可求得△PBQ≌△BPC;
(2)當(dāng)P移動到C位置時,PQ的值最小,根據(jù)勾股定理即可求得PQ的最小值,從而確定P的位置.
解答:解:(1)∵PQ是⊙B的切線,
∴BQ⊥PQ,
∴∠PQB=90°,
∵AC=4,點P是AC的中點,
∴PC=2,
∵BQ=2,
∴PC=BQ,
在RT△PBC和RT△BPQ中,
PC=BQ
PB=BP
,
∴RT△PBC≌RT△BPQ(HL),
即△PBQ≌△BPC;
(2)過C點作⊙B的切線CQ′,連接BQ′,
∴BQ′⊥CQ′,
∵BC=3,BQ′=2,
∴CQ′=
32-22
=
5
,
∴當(dāng)P處于C位置時,PQ的值最小,最小值為
5
點評:本題考查 了切線的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用等,熟練掌握切線的性質(zhì)以及三角形全等的判定是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)60×(
3
4
+
5
6
-
7
12
)      
(2)-24+
1
2
×[6+(-4)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各方程中,哪些是一元一次方程?(  )
①4x-3=x;②3x(x-2)=1;③1-2a=2a+1;④3a2=5;⑤
2x+4
3
=3x-2;⑥x+1=
1
x
;⑦2x-6y=3x-1;⑧x=1.
A、①③B、①③⑤
C、⑤⑥D、①③⑤⑧

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,但為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計購買商品超過400元后,超過部分按原價七折優(yōu)惠;在乙超市購買商品只按原價的八折優(yōu)惠;設(shè)顧客累計購物x元(x>400)
(1)用含x的整式分別表示顧客在兩家超市購買所付的費用.
(2)當(dāng)x=1100時,顧客到哪家超市購物更加優(yōu)惠.
(3)顧客累計購物多少元時,兩家超市花費一樣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出數(shù)軸并標(biāo)出表示下列各數(shù)的點,并用“<”把下列各數(shù)連接起來.
-(-5),-
.
4
1
2
.
,-6,3.5,
.
-3
.
,-1,-2
1
2
,0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD與CE交于點M.
(1)如圖1,若∠BAC=60°,則∠BMC=
 

(2)如圖2,若MN⊥BC于N,∠BAC=60°,則圖中∠1-∠2=
 

(3)如圖3,若MN⊥BC于N,∠BAC=90°,則圖中∠1-∠2=
 

(4)如圖4,若MN⊥BC于N,∠BAC=120°,則圖中∠1-∠2=
 

(5)如圖5,若MN⊥BC于N,∠BAC=α,求出圖中∠1-∠2的度數(shù).
(6)如圖6,若∠BEC=α,∠BDC=β,那么∠BMC=
 
(用含α、β的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一個正方體的表面展開圖,則原正方體中“國”字所在的面相對的面上標(biāo)的字是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC為⊙O的直徑,B,D為⊙O上的兩點,則由A,B,C,D,四點可以構(gòu)造
 
弦,有
 
條劣。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,D是AB的中點,AC=12,BC=5,CD=
13
2
,求∠ACB的度數(shù).

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