【題目】閱讀材料：連接多邊形的對(duì)角線(xiàn)或在多邊形邊上（非頂點(diǎn)）取一點(diǎn)或在多邊形內(nèi)部取一點(diǎn)與多邊形各頂點(diǎn)的連線(xiàn)，能將多邊形分割成若干個(gè)小三角形，圖1給出了四邊形的具體分割方法，分別將四邊形分割成了個(gè)、個(gè)、個(gè)小三角形.

（1）請(qǐng)你按照上述方法將圖2中的六邊形進(jìn)行分割，并寫(xiě)出每種方法所得到的小三角形的個(gè)數(shù)為 個(gè)、 個(gè)， 個(gè)

（2）當(dāng)多邊形為邊形時(shí)，按照上述方法進(jìn)行分割，寫(xiě)出每種分法所得到的小三角形的個(gè)數(shù)為 個(gè)、 個(gè)， 個(gè)

【答案】（1） ；（2）

【解析】

（1）根據(jù)題中方法進(jìn)行分割，然后可得答案；

（2）觀察圖1和圖2所作圖形，進(jìn)而得出規(guī)律即可.

解：（1）如圖，每種方法所得到的小三角形的個(gè)數(shù)分別為：4個(gè)，5個(gè)，6個(gè)；

（2）觀察圖1和圖2所作圖形可得：

第一種分割方法把n邊形分割成了（n-2）個(gè)三角形；

第二種分割方法把n邊形分割成了（n-1）個(gè)三角形；

第三種分割方法把n邊形分割成了n個(gè)三角形，

故答案為：（n-2），（n-1），n.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形邊長(zhǎng)為，軸，軸，頂點(diǎn)恰好落在雙曲線(xiàn)上，邊、分別交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)、，若線(xiàn)段過(guò)原點(diǎn)，則的面積為( )

A. 1 B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，中，點(diǎn)是邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)作直線(xiàn)，設(shè)交的平分線(xiàn)于點(diǎn)，交

的外角平分線(xiàn)于點(diǎn)．

探究：線(xiàn)段與的數(shù)量關(guān)系并加以證明；

當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處，且滿(mǎn)足什么條件時(shí)，四邊形是正方形？

當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，四邊形會(huì)是菱形嗎？若是，請(qǐng)證明，若不是，則說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求作圖：已知A（﹣2，1），B（﹣1，2），C（﹣3，4）．

（1）畫(huà)出與三角形ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的三角形A1B1C1；

（2）將三角形A1B1C1先向右平移2個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位，得到三角形A2B2C2，則三角形A2B2C2頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為：A2　 　B2　 　C2　 　；

（3）若點(diǎn)P（a，a﹣2）與點(diǎn)Q關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，PQ＝2，則a的值為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB⊥BC，BF＝CF，∠C＝30°，D是AC的中點(diǎn)，E是CD的中點(diǎn)，連接BE，AF交于G，連接DG．

（1）若E到BC的距離為2，求AB的長(zhǎng)；

（2）證明：GD平分∠AGE；

（3）猜想BG，FG，GD，AF的數(shù)量關(guān)系，并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知頂點(diǎn)為（－3，－6）的拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)（－1，－4），下列結(jié)論：①b2＞4ac；②ax2+bx+c≥－6；③若點(diǎn)（－2，m），（－5，n）在拋物線(xiàn)上，則m＞n；④關(guān)于x的一元二次方程的兩根為﹣5和﹣1，其中正確的有（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知為所在平面內(nèi)一點(diǎn)，且，，，垂足分別為點(diǎn)、，.

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí)，判斷的形狀；并證明你的結(jié)論；

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)在內(nèi)部時(shí)，（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)證明：若不成立，請(qǐng)舉出反例（畫(huà)圖說(shuō)明，不需證明）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)全等直角三角形重疊在一起，將其中一個(gè)三角形沿著點(diǎn)B到點(diǎn)C的方向平移到△DEF的位置，AB=8，DH=3，平移距離為4，則陰影部分（即四邊形DOCF）的面積為___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某村為增加蔬菜的種植面積，一年中修建了一些蔬菜大棚．平均修建每公頃大棚要用的支架、塑料膜等材料的費(fèi)用為元，此外還要購(gòu)置噴灌設(shè)備，這項(xiàng)費(fèi)用（元）與大棚面積（公頃）的平方成正比，比例系數(shù)為．每公頃大棚的年平均經(jīng)濟(jì)收益為元，這個(gè)村一年中由于修建蔬菜大棚而增加的收益（扣除修建費(fèi)用后）為元．

一年中這個(gè)村修建了多少公頃蔬菜大棚？

若要使收益達(dá)到最大，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)修建多少公頃大棚？并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案