【題目】如圖,點O的邊上,以為半徑作,的平分線于點D,過點D于點E

1)尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡),補全圖形;

2)判斷交點的個數(shù),并說明理由.

【答案】1)見解析;(21個交點,理由見解析

【解析】

1)根據(jù)已知圓心和半徑作圓、作已知角的平分線、過直線外一點作已知直線的垂線的尺規(guī)作圖的步驟作圖即可;

2)連接OD,由OB=OD,得到∠1=2,再由角平分線得出∠1=3,等量代換進而證出ODBA,根據(jù)兩直線平行同旁內(nèi)角互補,得到∠ODE=90°,由此得出OD的切線,即1個交點.

解:(1)如下圖,補全圖形:

2)如下圖,連接OD,

∵點D上,

OB=OD,

∴∠1=2,

又∵BM平分,

∴∠1=3,

∴∠2=3,

ODBA,

∴∠ODE+BED=180°,

∴∠ODE=90°,

ED的切線,

1個交點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線軸相交于,交軸于點,點拋物線的頂點,對稱軸與軸交于點

.求拋物線的解析式;

.如圖1,連接,是線段上方拋物線上的一動點,于點;過點軸于點,于點.軸上一動點,當 取最大值時

.的最小值;

.如圖2,點是軸上一動點,請直接寫出的最小值

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6,∠ABD60°,點E從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿邊AB運動,到點B停止運動.過點EEFBDAD于點F,將AEF繞點E順時針旋轉(zhuǎn)得到GEH,且點G落在線段EF上,設點E的運動時間為t(秒)(0t3).

1)若t1,求GEH的面積;

2)若點G在∠ABD的平分線上,求BE的長;

3)設GEHABD重疊部分的面積為T,用含t的式子表示T,并直接寫出當0t3T的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l與反比例函數(shù)yk≠0)的圖象在第二象限交于B、C兩點,與x軸交于點A,連接OC,∠ACO的角平分線交x軸于點D.若ABBCCO122,△COD的面積為6,則k的值為______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在整數(shù)的除法運算中,只有能整除與不能整除兩種情況,當不能整除時,就會產(chǎn)生余數(shù),現(xiàn)在我們利用整數(shù)的除法運算來研究一種數(shù)——“差一數(shù)

定義:對于一個自然數(shù),如果這個數(shù)除以5余數(shù)為4,且除以3余數(shù)為2,則稱這個數(shù)為差一數(shù)

例如:,,所以14差一數(shù);

,但,所以19不是差一數(shù)

1)判斷4974是否為差一數(shù)?請說明理由;

2)求大于300且小于400的所有差一數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)(閱讀與證明)

如圖1,在正的外角內(nèi)引射線,作點C關于的對稱點E(點E內(nèi)),連接,、分別交于點F、G

①完成證明:E是點C關于的對稱點,

,,

中,,

,得

中,,______

中,,______

②求證:

2)(類比與探究)

把(1)中的“正”改為“正方形”,其余條件不變,如圖2.類比探究,可得:

______;

②線段、之間存在數(shù)量關系___________.

3)(歸納與拓展)

如圖3,點A在射線上,,,在內(nèi)引射線,作點C關于的對稱點E(點E內(nèi)),連接,、分別交于點F、G.則線段、之間的數(shù)量關系為__________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠B45°,BC4,BC邊上的高AD1,點P1、Q1、H1分別在邊AD、AC、CD上,且四邊形P1Q1H1D為正方形,點P2Q2、H2分別在邊Q1H1、CQ1、CH1上,且四邊形P2Q2H2H1為正方形,…,按此規(guī)律操作下去,則線段CQ2020的長度為________


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【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當n為奇數(shù)時,Fn)=3n+1;②當n為偶數(shù)時,Fn)=(其中k是使Fn)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復進行,例如,取n24,則:n13,則第2020次“F”運算的結果是( 。

A.1B.4C.2020D.42020

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在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;

補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中類所對應扇形的圓心角的度數(shù);

根據(jù)抽樣調(diào)查結果,估計該校名學生中家長和學生都未參與的人數(shù).

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