為切實減輕中小學生課業(yè)負擔、全面實施素質教育，某中學對本校學生課業(yè)負擔情況進行調查．在本校隨機抽取若干名學生進行問卷調查，發(fā)現(xiàn)被抽查的學生中，每天完成課外作業(yè)時間，最長不足120分鐘，沒有低于40分鐘的，且完成課外作業(yè)時間低于60分鐘的學生數(shù)占被調查人數(shù)的10%．現(xiàn)將抽查結果繪制成了一個不完整的頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．
（1）這次被抽查的學生有______人；
（2）請補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若該校共有2000名學生，請估計該校大約有多少名學生每天完成課外作業(yè)時間在80分鐘以上（包括80分鐘）？
（1）5÷10%=50，
∴這次被抽查的學生有50人；

（2）如圖所示；50-35=15，


（3）由樣本知，每天完成課外作業(yè)時間在80分鐘以上（包括80分鐘）的人數(shù)有35人，占被調查人數(shù)的
35
50
=
7
10
，
故全校學生中每天完成課外作業(yè)時間在80分鐘以上（包括80分鐘）的人數(shù)約有 2000×
7
10
=1400人．
練習冊系列答案
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0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數(shù)是9．
（1）請將頻率分布直方圖補充完整；
（2）該班參加這次測試的學生有多少人？
（3）若成績在2.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（4）這次測試中，你能肯定該班學生成績的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個組內嗎？（只需寫出能或不能，不必說明理由）

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（1）求第三小組的頻數(shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）抽取的樣本中，學生競賽成績的中位數(shù)落在第幾小組？
（3）若成績在90分以上（含90分）的學生獲優(yōu)勝獎，請你估計全縣初三參賽學生中獲優(yōu)勝獎的人數(shù)．

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我校圖書室將圖書分為自然科學、文學藝術、社會百科、數(shù)學四類．為了解圖書的借閱情況，圖書管理員對某月各類圖書的借閱量進行了統(tǒng)計，并繪制了兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答以下問題：
頻率分布表
圖書種類頻數(shù)頻率
自然科學4000.20
文學藝術10000.50
社會百科5000.25
數(shù)學
（1）補充頻率分布表中數(shù)學項目對應的空格；
（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示“自然科學”的部分補充完整；
（3）若該學校打算采購一萬冊圖書，請你估算“數(shù)學”類圖書應采購多少冊較合適？
（4）根據(jù)圖表提供的信息，請你提出一條合理化的建議．

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為了了解學生課業(yè)負擔情況，某初中在本校隨機抽取50名學生進行問卷調查，發(fā)現(xiàn)被抽查的學生中，每天完成課外作業(yè)時間，最長不足120分鐘，沒有低于40分鐘的．并將抽查結果繪制成了一個不完整的頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．
（1）請補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）被調查50名學生每天完成課外作業(yè)時間的中位數(shù)在______組（填時間范圍）；
（3）若該校共有1200名學生，請估計該校大約有______名學生每天完成課外作業(yè)時間在80分鐘以上．（包括80分鐘）

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分組頻數(shù)頻率
50.5-60.540.08
60.5-70.580.16
70.5-80.5100.20
80.5-90.5160.32
90.5-100.5
合計
（1）填充頻數(shù)分布表中的空格；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數(shù)最多？若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則請你估計一下該校成績優(yōu)秀學生約為多少人？

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請你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問題：
組別分組頻數(shù)頻率
1　50.5～60.5　6　0.08
2　60.5～70.5　9　0.12
3　70.5～80.5　15　m
4　80.5～90.5　24　0.32
5　90.5～100.5　n　0.28
合計

（1）求頻數(shù)分布表中的m、n；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖，并畫出頻數(shù)分布折線圖（畫在原圖上）；
（3）所有參加這次競賽的學生中，得分在80分以上（不包括80分）的學生約有多少名？

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