【題目】如圖,中,是邊上一點,,,,點,分別是,邊上的動點,且始終保持.
(1)求的長;
(2)若四邊形為平行四邊形時,求的周長;
(3)將沿它的一條邊翻折,當翻折前后兩個三角形組成的四邊形為菱形時,求線段的長.
【答案】(1);(2);(3)BP=或3或.
【解析】
(1)先根據(jù)題意推出△ABE是等腰直角三角形,再根據(jù)勾股定理計算即可.
(2)首先要推出△CPQ是等腰直角三角形,再根據(jù)已知推出各邊的長度,然后相加即可.
(3)首先證明△BPE∽△CQP,然后分三種情況討論,分別求解,即可解決問題.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,
∵BE=CD=3,
∴AB=BE=3,
又∵∠A=45°,
∴∠BEA=∠A=45°,∠ABE=90°,
根據(jù)勾股定理得AE==;
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,∠A=∠C=45°,
又∵四邊形ABPE是平行四邊形,
∴BP∥AB,且AE=BP,
∴BP∥CD,
∴ED=CP=,
∵∠EPQ=45°,
∴∠PQC=∠EPQ=45°,
∴∠PQC=∠C=45°,∠QPC=90°,
∴CP=PQ=,QC=2,
∴△CPQ的周長=2+2;
(3)解:如圖,作BH⊥AE于H,連接BE.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=3,AD=BC=AE+ED=,∠A=∠C=45°,
∴AH=BH=,HE=AD-AH-DE=
∴BH=EH,
∴∠EBH=∠HEB=∠EBC=45°,
∴∠EBP=∠C=45°,
∵∠BPQ=∠EPB+∠EPQ=∠C+∠PQC,∠EPQ=∠C,
∴∠EPB=∠PQC,
∴△BPE∽△CQP.
①當QP=QC時,則BP=PE,
∴∠EBP=∠BEP=45°,則∠BPE=90°,
∴四邊形BPEF是矩形,
BP=EF=,
②當CP=CQ時,則BP=BE=3,
③當CP=PQ時,則BE=PE=3,∠BEP=90°,
∴△BPE為等腰三角形,
∴BP2=BE2+PE2,
∴BP=,
綜上:BP=或3或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0,m≠0)的圖象交于點C,與x軸、y軸分別交于點D、B,已知OB=3,點C的橫坐標為4,cos∠0BD=
(1)求一次函數(shù)及反比例函數(shù)的表達式;
(2)將一次函數(shù)圖象向下平移,使其經(jīng)過原點O,與反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的交點為A,連接AC,求四邊形OACB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣x+1與x軸,y軸分別交于點A和點B,直線l2:y=kx(k≠0)與直線l1在第一象限交于點C.若∠BOC=∠BCO,則k的值為( 。
A. B. C. D. 2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,以點A為圓心,AC長為半徑的圓交AB于點D,BA的延長線交⊙A于點E,連接CE,CD,F(xiàn)是⊙A上一點,點F與點C位于BE兩側(cè),且∠FAB=∠ABC,連接BF.
(1)求證:∠BCD=∠BEC;
(2)若BC=2,BD=1,求CE的長及sin∠ABF的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A廠一月份產(chǎn)值為16萬元,因管理不善,二、三月份產(chǎn)值的月平均下降率為x(0<x<1).B廠一月份產(chǎn)值為12萬元,二月份產(chǎn)值下降率為x,經(jīng)過技術(shù)革新,三月份產(chǎn)值增長,增長率為2x.三月份A、B兩廠產(chǎn)值分別為yA、yB(單位:萬元).
(1)分別寫出yA、yB與x的函數(shù)表達式;
(2)當yA=yB時,求x的值;
(3)當x為何值時,三月份A、B兩廠產(chǎn)值的差距最大?最大值是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為深化課程改革,某校為學生開設(shè)了形式多樣的社團課程,為了解部分社團課程在學生中最受歡迎的程度,學校隨機抽取七年級部分學生進行調(diào)查,從A:文學簽賞,B:科學探究,C:文史天地,D:趣味數(shù)學四門課程中選出你喜歡的課程(被調(diào)查者限選一項),并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩個不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為多少人,扇形統(tǒng)計圖中A部分的圓心角是多少度.
(2)請補全條形統(tǒng)計圖.
(3)根據(jù)本次調(diào)查,該校七年級840名學生中,估計最喜歡“科學探究”的學生人數(shù)為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線l:y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù)),其頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點A(1,2),B(1,1),C(2,1).
(1)直接寫出點D的坐標_____________;
(2)若l經(jīng)過點B,C,求l的解析式;
(3)設(shè)l與x軸交于點M,N,當l的頂點E與點D重合時,求線段MN的值;當頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時,直接寫出線段MN的取值范圍;
(4)若l經(jīng)過正方形ABCD的兩個頂點,直接寫出所有符合條件的c的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,E、F分別是AB、DC邊上的點,且AE=CF,
(1)求證:≌.
(2)若DEB=90,求證四邊形DEBF是矩形.
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