如圖,在△ABC和△DCB中,AC與BD交于點(diǎn)E,且∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)若∠AEB=40°,求∠EBC的度數(shù).
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)已知條件和圖形中隱藏的條件對(duì)頂角相等即可證明:△ABE≌△DCE;
(2)由(1)可知BE=CE,所以△BEC是等腰三角形,由等腰三角形的性質(zhì)和三角形的外角和定理即可求出∠EBC的度數(shù).
解答:解:(1)在△ABE和△DCE中,
∠A=∠D
∠AEB=∠DEC
AB=DC
,
∴△ABE≌△DCE(AAS);
(2)∵△ABE≌△DCE,
∴BE=CE,
∴∠EBC=∠ECB,
∵∠AEB=40°,
∴∠EBC=20°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)以及等腰三角形的判定和性質(zhì),全等三角形的判定是結(jié)合全等三角形的性質(zhì)證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時(shí),關(guān)鍵是選擇恰當(dāng)?shù)呐卸l件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知,第一象限內(nèi)的點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象上,第四象限內(nèi)的點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上.且OA⊥OB,∠OAB=60°,則k的值為(  )
A、2
3
B、6
C、-2
3
D、-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)(x-1)2=4;
(2)2x3=-16.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:①(2
3
+3
2
)(
2
-
3
);②(3
12
-2
1
3
+
48
)÷2
3
;
(2)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:①?9a4-25;②a4-4a2+4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:⊙M經(jīng)過(guò)O點(diǎn),并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),線段OA、OB(OA>OB)的長(zhǎng)是方程x2-17x+60=0的兩根.
(1)求線段OA、OB的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)C在劣弧OA上,連結(jié)BC交OA于D,當(dāng)OC2=CD•CB時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)C在優(yōu)弧OA上,作直線BC交x軸于D,是否存在△COB和△CDO相似?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出函數(shù)y=x2的圖象,并根據(jù)圖象,求:
(1)x=2,-1.7時(shí)y的值(精確到0.1)
(2)y=2,5.8時(shí)x的坐標(biāo)(精確到0.1)
(3)圖象上最低的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
(1)
x+y=1
2x-y=-4
;         
(2)
4x+y=5
3x-2y=1
;          
(3)
2x-y+3z=3
3x+y-2z=-1
x+y+z=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王將一黑一白兩雙相同號(hào)碼的襪子一只一只地扔進(jìn)抽屜里,當(dāng)他隨意從抽屜里拿出兩只襪子時(shí),用樹(shù)狀圖或列表法求恰好成雙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一次函數(shù)y=(m2-m)x+m2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,1),則m=
 
,此時(shí)y隨x的減小而
 

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