如果=+,那么下列成立的是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇興化板橋初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,凸四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC; ②DE=EC; ③∠1=∠2; ④∠3=∠4; ⑤AD+BC="AB" .將其中的三個(gè)關(guān)系式作為已知條件、另外兩個(gè)關(guān)系式作為結(jié)論,可以構(gòu)成一些命題(下面各小題的命題須符合此要求).
(1)共計(jì)能夠成 個(gè)命題;
(2)寫(xiě)出三個(gè)真命題:
①如果 、 、 ,那么 、 ;
②如果 、 、 ,那么 、 ;
③如果 、 、 ,那么 、 .
請(qǐng)選擇上述三個(gè)命題中的一個(gè)寫(xiě)出它是真命題的理由:
證明:我選擇證明命題 (填序號(hào)),理由如下:
(第28題圖)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)假命題(不必說(shuō)明理由):
如果 、 、 ,那么 、 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考模擬(二)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大. 2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo). 我國(guó)PM2.5標(biāo)準(zhǔn)采用世衛(wèi)組織(WHO)設(shè)定最寬限值:即日平均濃度小于75微克/立方米為安全值,而WHO標(biāo)準(zhǔn)為日平均濃度值小于25微克/立方米是安全值. 根據(jù)某市40個(gè)國(guó)控監(jiān)測(cè)點(diǎn)某日PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),繪制成如下所示的頻數(shù)分布表.
根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1) 頻數(shù)分布表中的a= , b= , c= ;
(2) 補(bǔ)充完整答題卡上的頻數(shù)分布直方圖;
(3) 在40個(gè)國(guó)控監(jiān)測(cè)點(diǎn)中,這天的PM2.5日平均濃度值符合我國(guó)PM2.5標(biāo)準(zhǔn)安全值的監(jiān)測(cè)點(diǎn)所占比例是 ;
(4) 如果全市共有100個(gè)測(cè)量點(diǎn),那么這天的PM2.5日平均濃度值符合WHO標(biāo)準(zhǔn)安全值的監(jiān)測(cè)點(diǎn)約有多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇興化板橋初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,凸四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC; ②DE=EC; ③∠1=∠2; ④∠3=∠4; ⑤AD+BC=AB .將其中的三個(gè)關(guān)系式作為已知條件、另外兩個(gè)關(guān)系式作為結(jié)論,可以構(gòu)成一些命題(下面各小題的命題須符合此要求).
(1)共計(jì)能夠成 個(gè)命題;
(2)寫(xiě)出三個(gè)真命題:
①如果 、 、 ,那么 、 ;
②如果 、 、 ,那么 、 ;
③如果 、 、 ,那么 、 .
請(qǐng)選擇上述三個(gè)命題中的一個(gè)寫(xiě)出它是真命題的理由:
證明:我選擇證明命題 (填序號(hào)),理由如下:
(第28題圖)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)假命題(不必說(shuō)明理由):
如果 、 、 ,那么 、 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省初三第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
2011年5月上旬,無(wú)錫市共有35000余名學(xué)生參加中考體育測(cè)試,為了了解九年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī),從某校隨機(jī)抽取了50名男生的測(cè)試成績(jī),根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格(分別用A、B、C、D表示)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖所示的扇形圖和統(tǒng)計(jì)表:請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
1.m= ,n= ,x= ,y= ;
2.在扇形圖中,C等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度
3.如果該校九年級(jí)共有500名男生參加了立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,那么請(qǐng)你估計(jì)這些男生成績(jī)等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀和良好的共有多少人?
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