某中學(xué)舉行了一次演講比賽,分段統(tǒng)計(jì)參加比賽同學(xué)的成績(jī)?nèi)鐖D,如以分?jǐn)?shù)大于80分的為優(yōu)秀,則獲優(yōu)秀的同學(xué)有( 。
A、4人B、6人C、10人D、8人
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖
專題:
分析:由頻數(shù)分布直方圖可直接得出成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有6+4=10人.
解答:解:由題意,可知成績(jī)?yōu)?0.5分~70.5分的有2人,70.5分~80.5分的有8人,80.5分~90.5分的有6人,90.5分~100分的有4人,
又∵以分?jǐn)?shù)大于80分的為優(yōu)秀,
∴獲優(yōu)秀的同學(xué)有6+4=10(人).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩商業(yè)重鎮(zhèn)如圖所示,市政府決定在鐵路旁修建一物資中轉(zhuǎn)站,以便A、B兩商業(yè)重鎮(zhèn)的產(chǎn)品及時(shí)調(diào)運(yùn).
(1)為了A、B兩鎮(zhèn)的公平,中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在什么地方?(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)為了節(jié)省修路的費(fèi)用,中轉(zhuǎn)站又應(yīng)建在什么地方?(保留作圖痕跡,不寫作法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
4
+(-
1
2
)0-2cos60°+|-1|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(x+b)(x-5)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三邊長(zhǎng)為5cm,12cm,13cm,D、E、F分別是三邊的中點(diǎn),則△DEF的面積為( 。
A、30cm2
B、15cm2
C、7.5cm2
D、3.75cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

滿足
a
+
b
=
275
的整數(shù)對(duì)(a,b)的個(gè)數(shù)是( 。
A、8B、6C、4D、3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+(2m+1)+m2=0有實(shí)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-(k+1)x+
1
4
k2+1=0
(1)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍.
(2)是否存在k值,使方程的兩個(gè)實(shí)根互為倒數(shù)?若存在求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖(1),可以求出陰影部分的面積是
 
.(寫成兩數(shù)平方差的形式)
(2)如圖(2),若把陰影部分裁剪下來(lái),重新拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,則它的面積是
 
.(寫成多項(xiàng)式乘法的形式)
(3)比較圖(1)、(2)中陰影部分的面積,可以得到乘法公式
 

(4)運(yùn)用你所得到的公式,完成下列各題:
①分解因式:4x2-16          
②計(jì)算:(2m+n-p)(2m-n+p)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案