【題目】正方形，，，…按如圖的方式放置，點，，，…和點，，，…分別在直線和軸上，則點的縱坐標是________．

【答案】22018

【解析】

根據(jù)直線解析式先求出OA1=1，得出B1的縱坐標是1，再求出B2的縱坐標是2，B3的縱坐標是22，得出規(guī)律，即可得出結(jié)果．

解：如圖：

∵直線y=x+1，當x=0時，y=1，當y=0時，x=-1，

∴OA1=1，OD=1，

∴∠ODA1=45°，即B1的縱坐標是1，

∴∠A2A1B1=45°，

∴A2B1=A1B1=1，

∴A2C1=2=21，即B2的縱坐標是2，

同理得：A3C2=4=22，即B3的縱坐標是22，

同理得：B4的縱坐標是23，

…，

∴點B2019的縱坐標是22018；

故答案為：22018.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在大課間活動中，同學們積極參加體育鍛煉，小明就本班同學“我最喜愛的體育項目”進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，下面是他通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）該班共有_____名學生；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為_____；

（4）學校將舉辦體育節(jié)，該班將推選5位同學參加乒乓球活動，有3位男同學（A，B，C）和2位女同學（D，E），現(xiàn)準備從中選取兩名同學組成雙打組合，用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點和頂點構(gòu)成等邊三角形，則稱這樣的二次函數(shù)的圖象為標準拋物線．如圖，自左至右的一組二次函數(shù)的圖象T1，T2，T3……是標準拋物線，且頂點都在直線y=x上，T1與x軸交于點A1(2，0)，A2(A2在A1右側(cè))，T2與x軸交于點A2，A3，T3與x軸交于點A3，A4，……，則拋物線Tn的函數(shù)表達式為_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC 中，AB=AC，AE 是∠BAC 的平分線，∠ABC 的平分線 BM 交 AE 于點 M，點 O在 AB 上，以點O 為圓心，OB 的長為半徑的圓經(jīng)過點 M，交 BC 于點G，交 AB 于點 F．

（1）求證：AE 為⊙O 的切線．

（2）當 BC=8，AC=12 時，求⊙O 的半徑．

（3）在（2）的條件下，求線段 BG 的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】有兩個函數(shù)和，若對于每個使函數(shù)有意義的實數(shù)，函數(shù)的值為兩個函數(shù)值中的較小的數(shù)，則稱函數(shù)為這兩個函數(shù)的較小值函數(shù)．例如：，則的較小值函數(shù)為

（1）函數(shù)是函數(shù)的較小值函數(shù)．

①在如圖的平面直角坐標系中兩出函數(shù)的圖象．

②求函數(shù)的圖象與軸的交點坐標．

（2）函數(shù)是函數(shù)的較小值函數(shù)．

①寫出函數(shù)的兩條性質(zhì)．

②當時，函數(shù)值的取值范圍為．當取某個范圍內(nèi)的任意值時，為定值，直接寫出滿足條件的的取值范圍及其對應(yīng)的的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖像與軸相交于點A(-1，0)，B(4，0)，與軸相交于點C．

（1）求該函數(shù)的表達式；

（2）若點P（2，m）為該函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象上一點，過點P作PQ⊥BC，垂足為點Q，連接PC，求線段PQ的長；

（3）在（2）的條件下，點M為該函數(shù)圖象上一點，且∠MAP=45°，求點M的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】綜合與實踐﹣四邊形旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學

“智慧”數(shù)學小組在課外數(shù)學活動中研究了一個問題，請幫他們解答．

任務(wù)一：如圖1，在矩形ABCD中，AB=6，AD=8，E，F(xiàn)分別為AB，AD邊的中點，四邊形AEGF為矩形，連接CG．

（1）請直接寫出CG的長是______．

（2）如圖2，當矩形AEGF繞點A旋轉(zhuǎn)（比如順時針旋轉(zhuǎn)）至點G落在邊AB上時，請計算DF與CG的長，通過計算，試猜想DF與CG之間的數(shù)量關(guān)系．

（3）當矩形AEGF繞點A旋轉(zhuǎn)至如圖3的位置時，（2）中DF與CG之間的數(shù)量關(guān)系是否還成立？請說明理由．

任務(wù)二：“智慧”數(shù)學小組對圖形的旋轉(zhuǎn)進行了拓展研究，如圖4，在ABCD中，∠B=60°，AB=6，AD=8，E，F(xiàn)分別為AB，AD邊的中點，四邊形AEGF為平行四邊形，連接CG．“智慧”數(shù)學小組發(fā)現(xiàn)DF與CG仍然存在著特定的數(shù)量關(guān)系．

（4）如圖5，當AEGF繞點A旋轉(zhuǎn)（比如順時針旋轉(zhuǎn)），其他條件不變時，“智慧”數(shù)學小組發(fā)現(xiàn)DF與CG仍然存在著這一特定的數(shù)量關(guān)系．請你直接寫出這個特定的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線交x軸于點A，B，交y軸于點C，當紙片上的C沿著此拋物線運動時，則紙片隨之也跟著水平移動，設(shè)紙片上CB的中點M坐標為，在此運動過程中，n與m的關(guān)系式是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】對垃圾進行分類投放，能提高垃圾處理和再利用的效率，減少污染，保護環(huán)境．為了檢查垃圾分類的落實情況，某居委會成立了甲、乙兩個檢查組，采取隨機抽查的方式分別對轄區(qū)內(nèi)的，，，四個小區(qū)進行檢査，并且每個小區(qū)不重復(fù)檢查．

（1）甲組抽到小區(qū)的概率是___________；

（2）請用列表或畫樹狀圖的方法求甲組抽到小區(qū)，同時乙組抽到小區(qū)的概率．

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