【題目】對垃圾進行分類投放，能提高垃圾處理和再利用的效率，減少污染，保護環(huán)境．為了檢查垃圾分類的落實情況，某居委會成立了甲、乙兩個檢查組，采取隨機抽查的方式分別對轄區(qū)內(nèi)的，，，四個小區(qū)進行檢査，并且每個小區(qū)不重復(fù)檢查．

（1）甲組抽到小區(qū)的概率是___________；

（2）請用列表或畫樹狀圖的方法求甲組抽到小區(qū)，同時乙組抽到小區(qū)的概率．

【答案】（1）（2）

【解析】

（1）直接利用概率公式求解可得；

（2）畫樹狀圖列出所有等可能結(jié)果，根據(jù)概率公式求解可得．

（1）一共有4個小區(qū)，故甲組抽到A小區(qū)的概率是，

故答案為：．

（2）畫樹狀圖為：

共有12種等可能的結(jié)果數(shù)，其中甲組抽到A小區(qū)，同時乙組抽到C小區(qū)的結(jié)果數(shù)為1，

∴甲組抽到A小區(qū)，同時乙組抽到C小區(qū)的概率為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正方形，，，…按如圖的方式放置，點，，，…和點，，，…分別在直線和軸上，則點的縱坐標是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，點D在AC上，將△ABD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△CBE．

（1）求∠DCE的度數(shù)；

（2）當AC＝4，AD：DC＝1：3時，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊△ABC中， ．動點P從點B出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度向終點A運動；同時動點Q從點A出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度向終點C運動．作PM⊥BC于點M，連結(jié)PQ．以PM、PQ為鄰邊作□PMNQ，設(shè)□PMNQ與△ABC重疊部分圖形的面積為S，點Q的運動時間為t秒．

（1）_____________（用含t的代數(shù)式表示）．

（2）當四邊形PMNQ是菱形時，求t的值．

（3）求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，弦CD⊥AB，垂足為點E，CF⊥AF，且CF=CE．

（1）求證：CF是⊙O的切線；

（2）若sin∠BAC=，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線交軸于點和點，交軸于點．已知點的坐標為，點為第二象限內(nèi)拋物線上的一個動點，連接、、．

（1）求這個拋物線的表達式．

（2）當四邊形面積等于4時，求點的坐標．

（3）①點在平面內(nèi)，當是以為斜邊的等腰直角三角形時，直接寫出滿足條件的所有點的坐標；

②在①的條件下，點在拋物線對稱軸上，當時，直接寫出滿足條件的所有點的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是正方形，點E、F分別在線段BC、DC上，線段AE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)后與線段AF重合．若，則旋轉(zhuǎn)的角度是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，、是斜邊上兩點，且，將繞順時針旋轉(zhuǎn)后，得到，連接，則下列結(jié)論不正確的是（ ）

A.B.為等腰直角三角形

C.平分D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況，鄭老師對本班部分學(xué)生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查，他將調(diào)查結(jié)果分為四類：A：很好；B：較好；C：一般；D：不達標，并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）C類女生有　 　名，D類男生有　 　名，將上面條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）扇形統(tǒng)計圖中“課前預(yù)習(xí)不達標”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是　 　；

（3）為了共同進步，鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率，

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同步練習(xí)冊答案