【題目】如圖,一名運動員推鉛球,已知鉛球行進高度y(單位:m)與水平距離x(單位:m)之間的關(guān)系始終是y=ax2+x+(a為常數(shù),a<0).
(1)解釋上述函數(shù)表達式中“”的實際意義;
(2)當(dāng)a=﹣時,這名運動員能把鉛球推出多遠?
(3)若這名運動員某次將鉛球推出的距離不小于(2)中的距離,寫出此時a的取值范圍.
【答案】(1)運動員推出鉛球前鉛球被舉起的高度;(2)這名運動員能把鉛球推出10m遠;(3)﹣≤a<0.
【解析】
(1)上述函數(shù)表達式中“”是運動員推出鉛球前鉛球被舉起的高度;
(2)當(dāng)a=-時,令y=0,得到關(guān)于x的一元二次方程,解方程并根據(jù)問題的實際意義對方程的解作出取舍即可;
(3)二次函數(shù)的二次項系數(shù)的絕對值越大,圖象開口越小,反之亦然,據(jù)此求解即可.
(1)“”的實際意義是運動員推出鉛球前鉛球被舉起的高度.
(2)當(dāng)a=﹣時,y=﹣x2+x+
當(dāng)y=0時,﹣x2+x+=0
解得:x1=10,x2=﹣2(不合題意,舍去)
∴這名運動員能把鉛球推出10m遠.
(3)若這名運動員某次將鉛球推出的距離不小于(2)中的距離,
則鉛球的落地點要等于或遠于(2)中的落地點,從二次函數(shù)圖象來看,當(dāng)開口變大時即可達到要求.
∵二次函數(shù)的二次項系數(shù)a的絕對值越小,則開口越大,又已知a<0
∴﹣≤a<0.
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【題目】《如果想毀掉一個孩子,就給他一部手機!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國際上,法國教育部宣布從 2018 年9月新學(xué)期起小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機.為了解學(xué)生手機使用情況,某學(xué)校開展了“手機伴我健康行”主題活動,他們隨機抽取部分學(xué)生進行“使用手機目的”和“每周使用手機的時間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的 統(tǒng)計圖,已知“查資料”的人數(shù)是 40人.請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,“玩游戲”對應(yīng)的百分比為______,圓心角度數(shù)是______度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學(xué)生2100人,估計每周使用手機時間在2 小時以上(不含2小時)的人數(shù).
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【題目】如圖1,一扇窗戶打開一定角度,其中一端固定在窗戶邊OM上的點A處,另一端B在邊ON上滑動,圖2為某一位置從上往下看的平面圖,測得∠ABO為37°,∠AOB為45°,OB長為35厘米,求AB的長(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某漁船在海面上朝正西方向以20海里/時勻速航行,在A處觀測到燈塔C在北偏西60°方向上,航行1小時到達B處,此時觀察到燈塔C在北偏西30°方向上,若該船繼續(xù)向西航行至離燈塔距離最近的位置,求此時漁船到燈塔的距離(結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
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【題目】市實驗中學(xué)計劃在暑假第二周的星期一至星期五開展暑假社會實踐活動,要求每位學(xué)生選擇兩天參加活動.
(1)甲同學(xué)隨機選擇連續(xù)的兩天,其中有一天是星期三的概率是 ;
(2)乙同學(xué)隨機選擇兩天,其中有一天是星期三的概率是多少?(列表或畫樹形圖或列舉)
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【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點B落在邊AD上的點B'處,點A落在點A'處.
(1)求證:B'E=BF;
(2)若AE=1,B'E=2,求梯形ABFE的面積.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,E,F分別為AB,CD邊上的點,且EF∥BC,G為EF上一點,且GF=1,M,N分別為GD,EC的中點,則MN=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與x、y軸交于A、B兩點,將直線AB沿著y軸翻折,交x軸負半軸于點C.
(1)求直線BC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)點P(0,t)在y軸負半軸上,Q為線段BC上一動點(不與B、C重合).連接PA、PQ,PQ=PA
①若點Q為BC中點,求t的值;
②用t的代數(shù)式表示點Q的坐標和直線PQ的函數(shù)關(guān)系式;
③若M(2m,n-8),N(t3+2t2-2m,n)在直線PQ上,求n的取值范圍.
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【題目】為弘揚遵義紅色文化,傳承紅色文化精神,某校準備組織學(xué)生開展研學(xué)活動.經(jīng)了解,有A.遵義會議會址、B.茍壩會議會址、C.婁山關(guān)紅軍戰(zhàn)斗遺址、D.四渡赤水紀念館共四個可選擇的研學(xué)基地.現(xiàn)隨機抽取部分學(xué)生對基地的選擇進行調(diào)查,每人必須且只能選擇一個基地.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)統(tǒng)計圖中m= ,n= ;
(2)若該校有1500名學(xué)生,請估計選擇B基地的學(xué)生人數(shù);
(3)某班在選擇B基地的4名學(xué)生中有2名男同學(xué)和2名女同學(xué),需從中隨機選出2名同學(xué)擔(dān)任“小導(dǎo)游”,請用樹狀圖或列舉法求這2名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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