【題目】已知代數(shù)式是關(guān)于的二次多項(xiàng)式.

（1）若關(guān)于的方程的解是，求的值；

（2）若當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值為-39，求當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值.

【答案】（1）；（2）.

【解析】

（1）根據(jù)二次多項(xiàng)式的定義表示出a、b的關(guān)系，再把y＝4代入方程得到關(guān)于k的一元一次方程，然后求解即可；
（2）把x＝2代入M得到一個(gè)關(guān)于a、b的方程，然后聯(lián)立a＋b＝1解方程組求出a、b的值，然后求出M，再把x＝1代入M進(jìn)行計(jì)算即可得解．

解：（1）∵代數(shù)式是關(guān)于x的二次多項(xiàng)式，
∴，且，
∵關(guān)于y的方程的解是，
∴，
∵，
∴，
解得 ；
（2）∵當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值為39，
∴將代入，得，
整理，得，

，
由②，得③，
③①，得，
系數(shù)化為1，得，
把a＝4代入①，解得，
∴原方程組的解為，
∴．
將代入，得 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程（a﹣1）x2+2x+a﹣1=0．

（1）若該方程有一根為2，求a的值及方程的另一根；

（2）當(dāng)a為何值時(shí)，方程僅有一個(gè)根？求出此時(shí)a的值及方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，AM是△ABC的中線，D是線段AM的中點(diǎn)，AM＝AC，AE∥BC．求證：四邊形EBCA是等腰梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央電視臺的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情，為了引導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書“，某校對八年級部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課外閱讀的本書最少的有5本，最多的有8本，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表，如圖所示：

本數(shù)（本）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

5

a

0.2

6

18

0.36

7

14

b

8

8

0.16

合計(jì)

50

c

我們定義頻率=，比如由表中我們可以知道在這次隨機(jī)調(diào)查中抽樣人數(shù)為50人課外閱讀量為6本的同學(xué)為18人，因此這個(gè)人數(shù)對應(yīng)的頻率就是=0.36．

（1）統(tǒng)計(jì)表中的a、b、c的值；

（2）請將頻數(shù)分布表直方圖補(bǔ)充完整；

（3）求所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù)；

（4）若該校八年級共有600名學(xué)生，你認(rèn)為根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果可以估算分析該校八年級學(xué)生課外閱讀量為7本和8本的總?cè)藬?shù)為多少嗎？請寫出你的計(jì)算過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED，從辦公大樓頂端A測得旗桿頂端E的俯角α是45°，旗桿低端D到大樓前梯砍底邊的距離DC是20米，梯坎坡長BC是12米，梯坎坡度i=1:，則大樓AB的高度為_________米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知BD是ABCD對角線，AE⊥BD于點(diǎn)E，CF⊥BD于點(diǎn)F．

（1）求證：△ADE≌△CBF；

（2）連結(jié)CE，AF，求證：四邊形AFCE為平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，邊長為2的正方形紙片ABCD中，點(diǎn)M為邊CD上一點(diǎn)（不與C，D重合），將△ADM沿AM折疊得到△AME，延長ME交邊BC于點(diǎn)N，連結(jié)AN．

（1）猜想∠MAN的大小是否變化，并說明理由；

（2）如圖1，當(dāng)N點(diǎn)恰為BC中點(diǎn)時(shí)，求DM的長度；

（3）如圖2，連結(jié)BD，分別交AN，AM于點(diǎn)Q，H．若BQ＝，求線段QH的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 請閱讀下列材料，并解答相應(yīng)的問題：

將若干個(gè)數(shù)組成一個(gè)正方形數(shù)陣，若任意一行，一列及對角線上的數(shù)字之和都相等，則稱具有這種性質(zhì)的數(shù)字方陣為“幻方”中國古代稱“幻方”為“河圖“、“洛書“等，例如，下面是三個(gè)三階幻方，是將數(shù)字1，2，3，4，5，6，7，8，9填入到3×3的方格中得到的，其每行、每列、每條對角線上的三個(gè)數(shù)之和相等．

（1）設(shè)圖1的三階幻方中間的數(shù)字是x，用x的代數(shù)式表示幻方中9個(gè)數(shù)的和為　 　；

（2）請你將下列九個(gè)數(shù)：﹣10、﹣8、﹣6、﹣4、﹣2、0、2、4、6分別填入圖2方格中，使得每行、每列、每條對角線上的三個(gè)數(shù)之和都相等；

（3）圖3是一個(gè)三階幻方，那么標(biāo)有x的方格中所填的數(shù)是　 　；

（4）如圖4所示的每一個(gè)圓中分別填寫了1、2、3…19中的一個(gè)數(shù)字（不同的圓中填寫的數(shù)字各不相同），使得圖中每一個(gè)橫或斜方向的線段上幾個(gè)圓內(nèi)的數(shù)之和都相等，現(xiàn)在已知該圖中七個(gè)圓內(nèi)的數(shù)字，則圖中的x＝　 　，y＝　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形的對角線交于點(diǎn)，直角三角形繞點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，

（1）若直角三角形繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動過程中分別交兩邊于兩點(diǎn)

①求證：；

②連接，那么有什么樣的關(guān)系？試說明理由

（2）若正方形的邊長為2，則正方形與兩個(gè)圖形重疊部分的面積為多少？（不需寫過程直接寫出結(jié)果）

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