【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=10cm,點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),當(dāng)一個點到達(dá)終點時,另一個點隨之停止.設(shè)運動時間為x秒,△PBQ的面積為ycm2.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出x的取值范圍;
(2)求運動多少秒時,△PBQ的面積為12cm2;
(3)求運動多少秒時,△PBQ的面有最大值.最大值是多少?
【答案】(1)y=﹣x2+8x(0<x<5);(2)當(dāng)運動2秒時,△PBQ的面積為12cm2;(3)當(dāng)x=4時,△PBQ的面有最大值.最大值是16.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意用x表示出BP、BQ,根據(jù)三角形的面積公式計算;
(2)根據(jù)題意列出方程,解方程即可;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解答.
試題解析:解:(1)由題意得:AP=xcm,BQ=2xcm,則BP=(8﹣x)cm,y=×BQ×BP=x(8﹣x)=﹣x2+8x(0<x<5);
(2)﹣x2+8x=12,x1=2,x2=6(不合題意,舍去),當(dāng)運動2秒時,△PBQ的面積為12cm2;
(3)y=﹣x2+8x=﹣(x2﹣8x+16)+16=﹣(x﹣4)2+16,∴當(dāng)x=4時,△PBQ的面有最大值.最大值是16.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某九年級制學(xué)校圍繞“每天30分鐘的大課間,你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,從而得到一組數(shù)據(jù).圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)該校對多少學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?
(2)本次抽樣調(diào)查中,最喜歡籃球活動的有多少?占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?
(3)若該校九年級共有200名學(xué)生,圖2是根據(jù)各年級學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖,請你估計全校學(xué)生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個批發(fā)店銷售同一種蘋果,甲批發(fā)店的價格為每千克6元.在乙批發(fā)店,一次購買數(shù)量不超過時,價格為每千克7元;一次購買數(shù)量超過時,其中有的價格為每千克7元,超過部分的價格為每千克5元,設(shè)小王在同個批發(fā)店一次購買蘋果的數(shù)量為.
(1)填表:
一次購買蘋果的數(shù)量(單位:) | 20 | 50 | 100 | … |
甲批發(fā)店花費(單位:元) | 300 | … | ||
乙批發(fā)店花費(單位:元) | 350 | … |
(2)分別用含的代數(shù)式表示甲、乙批發(fā)店所花費的錢數(shù).
(3)如果小王在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數(shù)量為,通過計算說明他在甲、乙兩個批批發(fā)店所花費的錢數(shù)少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣kx﹣2=0.
(1)求證:方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)已知方程的一個根為x=+1,求k的值及另一個根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“中國詩詞大會”節(jié)目的熱播,《唐詩宋詞精選》一書也隨之熱銷.如果一次性購買10本以上,超過10本的那部分書的價格將打折,并依此得到付款金額y(單位:元)與一次性購買該書的數(shù)量x(單位:本)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列結(jié)論錯誤的是( 。
A. 一次性購買數(shù)量不超過10本時,銷售價格為20元/本
B. a=520
C. 一次性購買10本以上時,超過10本的那部分書的價格打八折
D. 一次性購買20本比分兩次購買且每次購買10本少花80元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,點C表示數(shù)c,其中數(shù)b是最小的正整數(shù),數(shù)a、c滿足|a+2|+(c-6)2=0.若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.
(1)由題意可得:a= ,b= ,c= .
(2)若點A以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向左運動,點B和點C分別以每秒2個單位長度和3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,設(shè)點A、B、C同時運動,運動時間為t秒.
①當(dāng)t=2時,分別求AC、AB的長度;
②在點A、B、C同時運動的過程中,3AC-4AB的值是否隨著時間t的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,求出3AC-4AB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:
如圖①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或?qū)?/span>△ACD繞著點D逆時針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.
中線AD的取值范圍是 ;
(2)問題解決:
如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:BE+CF>EF;
(3)問題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以為頂點作一個70°角,角的兩邊分別交AB,AD于E、F兩點,連接EF,探索線段BE,DF,EF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放,觀察每個“龜圖”中的“○”的個數(shù),若第n個“龜圖”中有245個“○”,則n=( )
A. 14 B. 15 C. 16 D. 17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)積極參加體育鍛煉,天天堅持跑步,他每天以1000m為標(biāo)準(zhǔn),超過的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù).下表是一周內(nèi)小明跑步情況的記錄(單位:m):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
跑步情況(m) | +420 | +460 | -100 | -210 | -330 | +200 | -240 |
(1)星期三小林跑了_____米
(2)小林在跑得最少的一天跑了______米?跑得最多的一天比最少的一天多跑了_____米?
(3)若小林跑步的平均速度為240米/分,求本周內(nèi)小明用于跑步的時間.
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