某中學(xué)組織全校4 000名學(xué)生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)知識競賽.為了解本次知識競賽的成績分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分),并繪制了如圖6的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).


請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)上述學(xué)生成績的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(4)學(xué)校將對成績在90.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎勵,請估計全校4 000名學(xué)生中約有多少名獲獎?
(1)20,48,0.12,0.2,104,400.
(2)
(3)80.5~90.5;
(4)1480人.

試題分析:(1)全校被抽查的人數(shù)有148÷0.37=400(人),所以頻數(shù)=被抽查總?cè)藬?shù)×頻率,所以計算如下:
分組 
頻數(shù) 
頻率 
 50.5~60.5
 20
 0.05
 60.5~70.5
 48
 0.12
 70.5~80.5
 80
 0.2
 80.5~90.5
 104
 0.26
 90.5~100.5
 148
 0.37
 合計
 400
 1
(2)根據(jù)以上表格畫出條形統(tǒng)計圖:

(3)因?yàn)榍懊嫒齻階段的人數(shù)加起來140人,最后一階段人數(shù)148,那么中位數(shù)落在80.5~90.5中;
(4)能夠獲獎的是成績在90.5~100.5分之間的學(xué)生,這個階段的學(xué)生占了被抽查人數(shù)的0.37,那么可以估計全校4000名學(xué)生中獲獎的約有4000×0.37=1480人.
點(diǎn)評:該題主要考查學(xué)生對統(tǒng)計中各種數(shù)據(jù)概念的理解、計算和應(yīng)用,以及各種統(tǒng)計圖的作畫方法。
練習(xí)冊系列答案
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時間
第1學(xué)月
第2學(xué)月
第3學(xué)月
第4學(xué)月
第5學(xué)月
得分
8分
9分
9分
9分
10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計圖:

(1)若小剛和小明這5次得分的平均成績相等,求出小剛第3學(xué)月的得分.
(2)在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計圖;
(3)據(jù)統(tǒng)計,小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級的前4名,現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會,請用列表或畫樹狀圖的方法,求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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(1)求出樣本容量,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級共有學(xué)生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。

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一組數(shù)據(jù):-3,5,9,12,6的極差是    

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重慶市政府為了大力發(fā)展農(nóng)牧業(yè),鼓勵并支持青年自主創(chuàng)業(yè)。打工返鄉(xiāng)青年甲、乙兩人在政府幫助下合伙養(yǎng)了若干頭羊,而每頭羊的賣價又恰與羊的頭數(shù)相等,全部賣完后,兩人按下面的方法平分錢:先由甲拿十元,再由乙拿十元,如此輪流,拿到最后,剩下不足十元(都是整元),輪到乙拿去.為了平均分配,甲應(yīng)該找補(bǔ)給乙          元?

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A.對于給定的一組數(shù)據(jù),它的眾數(shù)可以不只一個
B.有兩邊相等且一角為的兩個等腰三角形全等
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(1)這次共抽調(diào)了多少人?
(2)若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀,則這次測試成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)若該校九年級有600名學(xué)生,請估計該校九年級達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)是多少?

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同步練習(xí)冊答案